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Article
Perronnet, C., "À qui profitent les sciences ? Éducation scientifique et reproduction des inégalités en milieux populaires". Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales. 2019. n°29 (Enfances à l'école)
Perronnet, C., "Du côté des garçons : loisirs et construction de l’identité genrée à travers les sociabilités familiales et amicales masculines en milieux populaires.". Enfances Familles Générations. 2017. n°36
Perronnet, C., "Évaluations plurielles d'un dispositif d'éducation à l'égalité en sciences.". Diversité. 2017. n°190 (À l'école des dispositifs) p. 60–68
Perronnet, C., "“Les sciences, c'est (pas) pour moi'' : genre, culture scientifique et construction de représentations différenciées des sciences chez les enfants de milieux populaires.". Transverse. 2018. (Genre et Culture) p. 37-54
Boivineau, P., "Nu en scène : de l’émotion au scandale ". DIVAGUE, Revue du Quai CND Pays de la Loire. 2017. n°2
Perronnet, C., "Sciences et cultures ados : Table ronde avec Jean-Baptiste de Panafieu, auteur scientifique, Nathan Uyttendale, cofondateur de la chaîne YouTube « La statistique expliquée à mon chat », et Clémence Perronnet, doctorante en sociologie". Lecture jeune. 2018. n°165 (Sciences et lecture)
Perronnet, C., "Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe. Les images des sciences et leur rôle dans l'élaboration des représentations enfantines en milieux populaires.". Revue Genre, Éducation, Formation (GEF). 2018. n°1 (Stéréotypes et représentations dans les pratiques enseignantes et culturelles en milieu scolaire) p. 63-65
Détrez, C. et Perronnet C., "“Toutes et tous égaux devant la science” ? Évaluer les effets d'un projet sur l'égalité filles - garçons en sciences.". Agora débats/jeunesses. 2017. n°75 (L'entrepreneuriat et les jeunes) p. 7-21
Chapitre d'ouvrage
Boivineau, P., "Anne-Marie Reynaud : une femme et une chorégraphe engagée. Du « Four Solaire » au Centre National de la Danse ". In : Dire le genre : avec les mots, avec le corps . Paris : CNRS éditions, 2019
Perronnet, C., "Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?". In : Octobre, S. et Patureau F. (dir.), Normes de genre dans les institutions culturelles . Paris, France : DEPS-Ministère de la Culture-Département des études, de la prospective et des statistiques, Presses de Sciences Po, 2018. p. 123-138
Boivineau, P., "Graziella Martinez : sous le signe du délire et d’un féminisme sans frontières". In : Danser en 1968 . Montpellier : Deuxième époque, 2019
Perronnet, C., "“Littéraires” ou “scientifiques” ? Les élèves face à la division sociale des savoirs et aux inégalités scolaires". In : Éducation, égalité, scolarité. Quand l'école se donne un genre . Bruxelles : Université des Femmes, 2019 (Pensées féministes)
Communications sans actes
Perronnet, C., "On se lève et on parle". Table ronde « Les ressorts de la prise de parole et du silence des femmes ». 6 mars, Paris, France. Association Femmes de Justice, 2020. Assemblée générale de Femmes de Justice « La voix des femmes »