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SOUS PRESSE
Degand, A., Desrumaux P. et Dose E. (SOUS PRESSE).  De l'estime de soi et du sentiment d'auto-efficacité à la motivation au travail : rôle médiateur du sens du travail chez les alternants en France. Psychologie du Travail et des Organisations, https://doi.org/10.1016/j.pto.2021.07.004.
Lévêque, D. (SOUS PRESSE).  Diccionario español-francés de voces y giros de América Central en su contexto literario (1920-1990). UNAH (Universidad Nacional Autónoma de Honduras).
SOUMIS
Mueller-Jourdan, P. (SOUMIS).  De l’acte du diaphane à l’énergie opérative. Notes sur la nature de la lumière dans le commentaire de Jean Philopon au De Anima d’Aristote. Dans Hoffmann, P., Lecerf A. et Casas G.(Dirs.)Essence, puissance, activité dans l’Antiquité classique et tardive . Classiques Garnier.
2021
Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dir.)(2021).  D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne. Le Bord de l'eau.
Boivineau, P. (08/03 2021) Danse et féminisme depuis les années 1970 [Conférence]. Mois du genre, ESAD-TALM en partenariat avec l'Université d'Angers, Angers.
Pinson, E., Carlier J., Salhi A. et Jouglet A. (2021).  A data structure for efficiently managing a set of energy functions. Journal of Combinatorial Optimization ,
Bihan-Poudec, A. (2021).  De l’absence de la présence à la présence de l’absence. Du plagiat à l’université et de ses impensés. Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 118-124). le Bord de l’eau.
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  De l’idée d’humanité comme puissance de la nature à la mise en représentation de l’Anthropocène dans les médias. Revue française des sciences de l’information et de la communication,
Pichon, I. (2021).  De la catégorie à l'identité professionnelle des étudiants en travail social. Dans Penser la formation en travail social
Mueller-Jourdan, P. (2021).  De la substance du ciel. Apories et hypothèses. Jean Philopon, De la création du monde § 3. Dans L'esegesi aristotelica alla prova dell'esegesi biblica. Convegno internazionale dedicato al Opificio Mundi di Giovanni Filopono
Poché, F. (2021).  Déconstruire la présence . Dans Présence et numérique en éducation (Sous la direction de Renaud Hétier) (p. p. 183-193.). Le Bord de l'eau.
Mutabazi, E. (2021).  Défis de la métamorphose du métier de l’enseignant à l’ère numérique. Dans Colloque interdisciplinaire d’anthropologie prospective à distance : L’avenir – Critique, résistance, utopie
Wallenhorst, N. et Hétier R. (2021).  Des pédagogies pour vivre en Anthropocène. Annales des Mines - Responsabilités et environnement, 101
Boilevin, J-M., HelHage S., Joffredo-Le Brun S. et Gueudet G. (2021).  Développement de l'autonomie des élèves au collège. points de vue d'enseignants de sciences physiques et de mathématiques.. Dans Actes des Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies : 11ème rencontres scientifiques de l'ARDIST (p. 195-202)
Wallenhorst, N. et Wulf C.(Dir.)(2021).  Dictionnaire d'anthropologie prospective. Vrin.
Rolland-Boulestreau, A. (2021).  « Dieu et le Roi » en Vendée militaire (1793-1796). Annales historiques de la Révolution française, (1)
Monnier, A., Seoane A., Hubé N. et Leroux P.(Dir.)(2021).  Discours de haine dans les réseaux socionumériques. Mots. Les langages du politique. (125)E.N.S. Editions. 10.4000/mots.27783.
Lecointre-Erickson, D. (2021).  Do window displays still have a place in retail shopping? A review and research agenda. Dans MMA Spring Virtual Conference
Adil, S. et Lecointre-Erickson D. (2021).  Does model body shape affect ad effectiveness?. Dans 20th International Marketing Trends Congress
Agbokanzo, K. Selom et Tanchoux P. (2021).  Du capital marque Chambord à la construction d'une image de la destination touristique : une démarche marketing réductrice. Dans 2ème Colloque international sur l'Intelligence des Marques, Labels et Produits (COBLI) . Université d'Orléans.
Wallenhorst, N. (2021).  Du déclassement dans l’expérience juvénile à une éducation au politique. Dans N. Wallenhorst, E. Mutabazi (dir.), D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4603-1538-.pdf (80.55 Ko)

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