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SOUS PRESSE

Roux, J., "L’assemblée des fidèles et l’art de la danse pour Dieu (Psaumes 145–150)". In : Transmettre, relire et interpréter la Bible. Études en hommage à Jean Riaud . Paris, France : Presses Universitaires Paris Sorbonne, SOUS PRESSE

Réto, G., La bienveillance à l'école . Nancy, France : Presses Universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine (Questions d'éducation et de formation), SOUS PRESSE. 226 p.

Huneau, D., "La formation du compositeur : le cas du Traité d’Harmonie d’Henri Reber". Enseignement de la musique et vie musicale en France et en Europe au XIXe siècle (1795-1914) (ANR, EPHE, BnF, CNSMDP, IReMus, 11-13 mai 2017, Paris). 05/2017, SOUS PRESSE

Programme (150.59 Ko)

Sebaux, G., "La politique migratoire allemande, quatre ans après le "choc" de 2015". Allemagne d'aujourd'hui. SOUS PRESSE. n°230

Oiry, B., Le temps qui compte. Construction et qualification du temps de l'histoire en 1 S 1- 1 R 2 . Leuven : Peeters, SOUS PRESSE

SOUMIS

Mueller-Jourdan, P., "L’immutabilité et l’inengendrement de la matière première du monde en question. Les soubassements métaphysiques d’un cas d’École : Philopon versus Proclus.". In : Palanciuc, A. et Zachhuber J. (dir.), NN . Leiden-Boston : Brill Academic Publishers, SOUMIS

Mueller-Jourdan, P., "Les conditions de l’avènement de la lumière dans le De Opificio Mundi de Jean Philopon. Difficultés et solutions". In : Van Deun, P. et Demulder B. (dir.), Building the Kosmos. Greek Patristic and Byzantine Question and Answer Literature . Turnhout, Belgique : Brepols Publishers, SOUMIS (Lectio Series. Studies in the Transmission of Texts & Ideas)

2020

Wallenhorst, N., "La géoingénierie peut-elle modifier les trajectoires de l’Anthropocène ? ". In : L. Testot, L. Aillet (dir.), Collapsus . Paris : Albin Michel, 2020

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Wallenhorst, N., "La technologie numérique Peer to Peer comme support de développement d’un style relationnel convivialiste ". In : N. Wallenhorst, S. Mellot, A. Theviot (dir.), Inter-connectés ? Numérique et convivialisme . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020

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Wallenhorst, N. et Mutabazi E., "Le temps de la citoyenneté ". In : N. Wallenhorst, E. Mutabazi (dir.), D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020

fichier-203-4601-1537-.pdf (55.75 Ko)

Dupré, M. et Boyer P-L., "Les modes alternatifs de règlement des différends: un obstacle à une culture judiciaire commune? Regard historique, approche contemporaine". La culture juridique européenne, entre mythes et réalités, Journées internationales de la SHD, UCA. 23-25 mai 2019Pulim, 2020

Perronnet, C., Les professeur·e·s, les mediateur·trice·s scientifiques et la sociologue : analyse d’une impasse pédagogique. mai 2016, Paris. Le Réseau des INSPÉ, 2020. Printemps de la recherche en éducation 2016 – La recherche en éducation : des enjeux partagés, p. 61-73

Rolland-Boulestreau, A., "Les sièges durant la guerre de Vendée (1793-1796)". Villes assiégées dans l’Europe révolutionnaire et impériale. , France. Paris, 2020, p. 149-163

Rossier, J., Aisenson G., Chabra M., Cohen-Scali V., Di Fabio A., Heslon C., Masdonati J., et al., "Lifelong Learning, Counseling, and Life-designing to promote Careers for the Future". In : Humanistic futures of learning. Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks . Paris, France : UNESCO, 2020. p. 189-195

Orizet, H., "L'uniforme scolaire dans le discours juridique" in SAINT-BONNET (F.), Dir., « Habit, tenue, vêtement, uniforme. Ce qui regarde le droit ». Avril 2019, La Roche sur Yon. Institut catholique d'études supérieures de Vendée, 2020

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2019

Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène ". "Humains, animaux, nature : quelle éthique des vertus pour le monde qui vient ?". 21 juin-1er juilColloque de Cerisy, 2019

Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène – Entre prométhéisme et postprométhéisme". Colloque de l’AREF, Université de Bordeaux. 3-5 juillet 2019Université de Bordeaux, 2019

Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène. Une métamorphose pour pérenniser l’aventure humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le bord de l'eau, 2019. p. 7-20 (Collection "En Anthropocène")

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Wallenhorst, N., "L’éducation nous attend". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 193-194

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Wallenhorst, N., "L’émergence de l’Anthropocène, une révélation étonnante de la condition humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 23-36

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Wallenhorst, N., "L’enseignement face à l’Anthropocène ". Socialter. 2019. Vol. 35 p. 76-79.

fichier-203-4594-1530-.pdf (257.32 Ko)

Carteron, B., "L’identité à l’aune de la sociabilité pluriculturelle. Ethnographie d’un quartier périurbain en Nouvelle-Calédonie". In : Stébé, J-M. et Marchal H. (dir.), Territoires au singulier, identités au pluriel . Paris : L'Harmattan, 2019. p. 53-76 (Recherche et transformation sociale)

Poché, F., "L’identité et la pensée décoloniale. Regard sur la situation française.". De l'identité. séminaire de recherche, à l’Escuela International de filosofia intercultural, Barcelone,. 01/06, 2019

Poché, F., L’identité et le mouvement décolonial. Regard sur la situation française. juin 2019, Barcelone. Escuela Internacional de Filosofía Intercultural., 2019

Dupré, M., "L’indivision forcée et perpétuelle, inspiratrice des biens communs". Du bien commun aux biens communs, Approches croisées. 5 octobre 2018, 2019. La Revue du Centre Michel de l'Hospital (en ligne), p. 79 s