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SOUS PRESSE
Roux, J., "L’assemblée des fidèles et l’art de la danse pour Dieu (Psaumes 145–150)". In : Transmettre, relire et interpréter la Bible. Études en hommage à Jean Riaud . Paris, France : Presses Universitaires Paris Sorbonne, SOUS PRESSE
Terré, N., Sève C. et Huet B., "L’évolution de l’espace d’actions des élèves : une aide à la compréhension des apprentissages en Éducation Physique et Sportive. Une étude de cas réalisée avec des élèves de troisième en kayak de mer.". eJRIEPS. SOUS PRESSE.
Terré, N., Sève C. et Huet B., "La construcción conjunta de un observatorio y un objeto teórico : el ejemplo de la historia de la experiencia y el espacio de acciones.". Laboreal. SOUS PRESSE.
Terré, N., Sève C. et Huet B., "La construction conjointe d’un observatoire et d’un objet théorique : l’exemple du récit d’expérience et de l’espace d’actions.". @ctivités. SOUS PRESSE.
Boivineau, P., "La danse contemporaine : un "espace de la cause des femmes"". In : Pellus, A. et Jacinto G. (dir.), Danse et politique : luttes, corporéités, identités . Dijon : Editions Universitaires de Dijon, SOUS PRESSE
Huneau, D., "La formation du compositeur : le cas du Traité d’Harmonie d’Henri Reber". Enseignement de la musique et vie musicale en France et en Europe au XIXe siècle (1795-1914) (ANR, EPHE, BnF, CNSMDP, IReMus, 11-13 mai 2017, Paris). 05/2017. [s.l] : [s.n] , SOUS PRESSEIcône PDF Programme (150.59 Ko)
Boivineau, P., "Le butô et la mémoire des corps entre trauma et recréation ". In : Bouchet, R., Lecossois H., Letort D. et Tison S. (dir.), Résurgences mémorielles, le travail de la mémoire entre arts et histoire . Rennes : PUR, SOUS PRESSE
Hoang, A N., "Le catholicisme, l’écologie et la mobilisation socio-politique en ligne au Vietnam. Une visibilité catholique digitale vietnamienne autour de la lutte écologique et socio-politique à partir de la catastrophe environnementale ‘Formosa’". Recherches en Communication. SOUS PRESSE. n°52 (Visibilités digitales du religieux )
Oiry, B., Le temps qui compte. Construction et qualification du temps de l'histoire en 1 S 1- 1 R 2 . Leuven : Peeters, SOUS PRESSE
Huneau, D., "L'enseignement de l'écriture à la Schola cantorum de sa fondation à la mort de Vincent d'Indy". In : Etudier, enseigner et composer à la Schola cantorum (1896-1960) . Château-Gontier, France : Aedam Musicae, SOUS PRESSE
Landron, O., Les catholiques face au handicap (XXe-XXIe siècles). A la confluence du politique et du spirituel . Paris : Editions du Cerf, SOUS PRESSE
Mueller-Jourdan, P., "Les conditions de l’avènement de la lumière dans le De Opificio Mundi de Jean Philopon. Difficultés et solutions". In : Van Deun, P. et Demulder B. (dir.), Questioning the World, Greek Patristic and Byzantine Question-and-Answer Literature . Turnhout, Belgique : Brepols Publishers, SOUS PRESSE (vol. 11, Lectio Series. Studies in the Transmission of Texts & Ideas)
Bard, C., Boivineau P., Charpenel M., Grailles B. et Lasserre A. (dir.) Les féministes et leurs archives , Rennes. Presses universitaires de Rennes, SOUS PRESSE
2021
Hétier, R., Wallenhorst N., Martinez M.-L. et Garnier A. (dir.) L’éducation en Anthropocène, Recherche et éducation, 2021
Hétier, R., "L’enfance". In : Wallenhorst, N. et Wulf C. (dir.), Dictionnaire anthropologie prospective . Paris : Vrin, 2021
Hétier, R., "L’enfance, un temps pour chaque chose". In : Wallenhorst, N. (dir.), D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Paris : Le Bord de l'eau, 2021
Hétier, R., L’humanité contre l’Anthropocène. Résister aux effondrements . Paris : PUF, 2021
Mutabazi, E., "La citoyenneté face à ses difficultés au Rwanda: comment l'ethnicité a-t-elle empêché la réalisation d'une communauté des citoyens?". In : D'une citoyenneté empêchée à l'éducation citoyenne . [s.l] : [s.n] , 2021. p. 37-55 (1ère éd.)
Hétier, R., "La covid-19". In : Dictionnaire anthropologie prospective . Paris : Vrin, 2021 (Nathanaël Wallenhorst, Christian Wulf (dir))
Hétier, R. et Wallenhorst N., "La pandémie de covid-19 : un écho de l'aventure humaine en Anthropocène". In : Covid-19 - Approche de Droit public et de Science politique . Paris : Berger-Levrault, 2021 (Guillaume Le Floch (dir.))
Hétier, R. et Wallenhorst N., "L'Anthropocène est un feu". Etudes. 2021.
Hétier, R. et Wallenhorst N., "Laudato Si et Fratelli tutti comme provocation pour penser une éducation politique à la fraternité universelle". Educatio : La revue scientifique des pédagogies chrétiennes. 2021. Vol. 11

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