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SOUS PRESSE
Dose, E., Desrumaux P. et Manzano-Garcia G. (SOUS PRESSE).  L’alternance travail études : impacts de l’estime de soi et de l’auto-efficacité sur la santé psychologique via la satisfaction de la vie. L’Orientation Scolaire et Professionnelle,
Roux, J. (SOUS PRESSE).  L’assemblée des fidèles et l’art de la danse pour Dieu (Psaumes 145–150). Dans Transmettre, relire et interpréter la Bible. Études en hommage à Jean Riaud . Presses Universitaires Paris Sorbonne.
Guérin, V. (SOUS PRESSE).  L’usage d’un ‘éveillant’ par l’armée française durant la guerre du Golfe (1991). Guerres mondiales et conflits contemporains, (289)
Mueller-Jourdan, P. (SOUS PRESSE).  La divinisation transcendant les limites spatiales et temporelles de l’être créé. Apories et solution ressortissant à l’eschatologie de Maxime le Confesseur. Warszawskich Studiów Teologicznych,
Huneau, D. (SOUS PRESSE).  La formation du compositeur : le cas du Traité d’Harmonie d’Henri Reber. Dans Enseignement de la musique et vie musicale en France et en Europe au XIXe siècle (1795-1914) (ANR, EPHE, BnF, CNSMDP, IReMus, 11-13 mai 2017, Paris) Icône PDF Programme (150.59 Ko)
Huneau, D. (SOUS PRESSE).  L'enseignement de l'écriture à la Schola cantorum de sa fondation à la mort de Vincent d'Indy. Dans Etudier, enseigner et composer à la Schola cantorum (1896-1960) . Aedam Musicae.
Bard, C., Boivineau P., Charpenel M., Grailles B. et Lasserre A.(Dir.)(SOUS PRESSE).  Les féministes et leurs archives. Presses universitaires de Rennes.
2023
Mutabazi, E. (2023).  Learning difficulties in a French rural college Difficulties, representations, remedies. Dans sous la direction de Eric Mutabazi et Albina Khazanzianova . Peter Lang.
2022
(2022) L’abondance (avec Jean-Baptiste Fressoz et Jean-Marie Durand) [Conférence]. 14 décembre, Fondation Pernod Ricard, Paris.
Mutabazi, E. (2022).  L’alliance école-famille : un facteur déterminant pour lutter contre le décrochage scolaire? Analyse du discours des collégiens. Dans Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? Quelles pratiques éducatives ? Quels partenariats ? Quels effets sur les apprentissages ? . Universite Catholique de l'Ouest.
Terré, N. et Adé D. (2022).  L’appropriation d’outils de la recherche par les enseignants d’Éducation Physique : illustration dans une leçon d’escalade. eJRIEPS, (HS n° 5)
Pénard, E. et Gomet D. (2022).  L’échec de la mobilisation des sportifs juifs de France face au péril nazi (1933-1940). Dans Autopsie de l'échec sportif : 20e Carrefours d'Histoire du Sport, Limoges
Usclat, P. et Réto G.(Dir.)(2022).  L’école catholique est-elle une école comme les autres ? .
Wallenhorst, N. (2022).  L’éducation en 2050 : entre numérique et politique. Sciences Humaines, Décembre
Hétier, R. (2022) L’éducation en Anthropocène comme anticipation [Conférence]. L’éducation en Anthropocène comme anticipation,
Redondo, C., Hétier R. et Wallenhorst N. (2022).  L’émancipation et ses limites en Anthropocène. Spirale , (70) p. 37-52.
Hétier, R. (2022).  L’enfance. Dans Wallenhorst, N. et Wulf C.(Dirs.)Dictionnaire anthropologie prospective . Vrin.
Merand, B. (23/02 2022) L’éternel retour du droit naturel [Conférence]. 19 minutes chrono : le grand remue-méninges des chercheurs de l'UCO,

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