Publications des chercheurs

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Q
Bihan-Poudec, A., "Qu’est-ce que la statistique ? Essai et proposition d’un modèle". 6e colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique. 25-27 septembre, 2019
Jacob Alby, V., "Qu’y a-t-il d’intime dans l’intime conviction ?". Annales médico psychologiques, . 2015. Vol. 173 n°7 p. 591-593
Jacob Alby, V., "Qu’y a-t-il d’intime dans la surexposition des webcamés ?". In : Actes du colloque "Créations subjectives et nouvelles technologies" . [s.l] : [s.n] , 2019
Vermersch, D., "Quaerere Deum… ou redessiner la catholicité de l’université". Liberté Politique. 2008. n°43 p. 117-122
Couderc, M., Poirier L., Métais I., Gandolfi F., Perrein-Ettajani H., Zalouk-Vergnoux A., Malleret L., et al., "Qualité des sédiments de l’estuaire de la Loire : contamination par les contaminants organiques de type perturbateurs thyroïdiens et état de santé de la macrofaune". Colloque 2016 de la Société Française d'Ecotoxicologie Fondamentale et Appliquée. , Reims, 2016
Chaieb, M-L. et Roux J. (dir.) Quand Dieu montre le modèle : interprétations et déclinaisons d’un motif biblique . Paris : Honoré Champion (Bibliothèque des religions du monde, n°4), 2016. 488 p.
Bonnichon, D., "Quand la délimitation de l’agir et du fantasme chancelle : la tentative de suicide à l’adolescence". Xème journée du SIUEERPP, Paris. 12/2009, 2009
Saiet, M., "Quand la mère se retire". In : Les mères incertaines . Paris : puf, 2019 (Petite bibliothèque de psychanalyse)
Bonnichon, D., "Quand la transmission du féminin laisse place au déchirement : reviviscence des enjeux de l’adoption à l’adolescence". Le Divan Familial. 2013. Vol. 30 n°1 p. 139–151
Heslon, C., "Quand l'âge fait signe... Identité, démence et psychose". Repères en Gériatrie. 2006. Vol. 8 n°65 p. 401-404
Bonnichon, D., "Quand le handicap navigue entre douleur envahissante et invisibilité ". « Le handicap : une identité entre deux », 11ème colloque international du Séminaire Interuniversitaire International sur la Clinique du Handicap (SIICLHA), Paris. 11/2016, 2016
"Quand le numérique interroge la réalité". Journée d'étude "Numérique et lien social : Appréhensions de la subjectivité et de l’altérité". 11 octobre, 2019
Radigois, J-Y., "Quand le travailleur social intervient dans un contexte à caractère sectaire1". Criminologie. 2008. Vol. 41 (2) p. 31-51
Le Mouillour, S. et Robin J-Y., "Quand les acteurs d'une institution décident de se raconter in : Raconter, se raconter. Dits et non dits du récit de soi". Raconter, se raconter. Dits et non dits du récit de soi.. 2019. n°9 (Le sujet dans la cité.)
Jarousseau, G., "Quand les conciles mérovingiens se dressaient contre les mariages incestueux". Histoire du christianisme magazine. 2013. n°66 p. 52-53
Mellot, S., "Quand les dispositifs numériques dessinent un agir durable dans la ville : quelles perceptions et actions de l'usager ? ". Dispositifs numériques et villes durables. De l'interaction à l'engagement. 21/11Maison Internationale de la Recherche, Université de Cergy Pontoise, 2017
Hétier, R. et Blocquaux S., Quand les mondes virtuels entrent en concurrence avec le réel : aux frontières des utopies numériques. 11/2102, 2012
Hétier, R., "Quand un récit de littérature de jeunesse soutient et contient une mise en ordre de l'homme et du monde". IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. , 2012
Lévêque, D., "Quand un seul être vous manque : conflictualité et/ou complémentarité linguistico-littéraire des deux verbes "être" espagnols". Séminaire 3LAM. avril 2016, Université d’Angers, 2016
Lévêque, D., "Quand un seul ‘être’ vous manque : regard français sur la bivalence culturelle de l’ ‘être’ dans la langue espagnole à travers une perception cervantesque des verbes SER et ESTAR". Cuadernos de Investigación Filológica. Logroño, Espagne, Servicio de Publicaciones, Universidad de La Rioja, 2017. n°42 p. 207-230
Heslon, C., "Qu'apprend-on de génération en génération ?". In : Lani-Bayle, M. et Slowik A. (dir.), Paysages générationnels et formation tout au long de la vie . Wroclaw (Poland) : ATUT, 2013. p. 19-26
Heslon, C. et Cocandeau-Bellanger L., "Qu'apprendre de (et lors de) l'avancée en âge ? Épreuves du temps et apports de l'expérience.". In : Kern, D. (dir.), Formation et vieillissement. Apprendre à se former après 50 ans : quels enjeux et quelles pertinences ? . Nancy, France : Presses Universitaires de Nancy, Ed. Universitaires de Lorraine, 2013. p. 13-39
Renai, M., "Quatre tentations guettant le chercheur novice face à la problématisation. Le cas des étudiants de Master en sciences de l'information et de la communication.". "Émotions, représentations et discours d'étudiants lors d'élaboration d'un mémoire de recherche",. . 2016. n°42 (Revue CIRHILLa) p. 99-112
Heslon, C., "Qu'avons-nous appris de ces trois jours accélérés et attentifs ?". Apprendre ensemble dans la société de l'accélération, 9ème Colloque sur l'Autoformation. 26-28 octobre, Angers (France). UCO, 2016Icône PDF Livret Colloque "Autoformation & Société de l'Accélération" (1.88 Mo)
Vincent-Goubeau, A., Que de bleu!, Exposition picturale collective avec Olga DUPONT, Micheline OGER et Mauricette TOUSSAINT. Un hommage sera rendu au sculpteur Cyrille POULAIN., Saint Barthélemy-d'Anjou. Espace artistique de Pignerolle, 2018Icône PDF Affiche exposition Pignerolle «Que de bleu!» (429.61 Ko)

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