Publications des chercheurs

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2019
Boivineau, P., "Anne-Marie Reynaud : une femme et une chorégraphe engagée. Du « Four Solaire » au Centre National de la Danse ". In : Dire le genre : avec les mots, avec le corps . Paris : CNRS éditions, 2019
Wallenhorst, N., "Anthropocène ". Coup d'éclat du bref. 5 décembre , Angers. Université d'Angers / UCO, 2019
Martin-Mattera, P., "Anticiper la père-version pour inventer une nouvelle perversion ?". In : Lacan avec Wedekind. Une autre lecture de l'adolescence. Sous la direction de David Bernard . Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2019. p. 221-232
Mutabazi, E. et Sundh S., "Appréhender la citoyenneté à travers le dispositif de visioconférence auprès des étudiants en licence.". Partner days. 25-26 Mars, Angers, France. Université Catholique de l'Ouest, 2019
Hétier, R., "Apprendre à faire vivre". In : N. Wallenhorst, J.P. Pierron (dir.). Éduquer en Anthropocène . Paris : Le bord de l’eau, 2019
Terré, N. et Jan P-dominique., " Apprentissage du risque en kayak de mer.". In : In O. Petiot (Ed.), Le risque. Editions EP&S. . [s.l] : [s.n] , 2019 (Pour l’Action.)
Carteron, B., "Approche anthropologique des Evénements en Nouvelle-Calédonie (1984-1988) : divergences des mémoires entre bipartition politique et vision commune du pays". Colloque Mémoires des guerres civiles. Construction des mémoires du XVIe siècle à aujourd'hui.. 11 juin, Cholet, France. Les Anneaux de la Mémoire, Université Catholique de l'Ouest, Université de Nantes, 11-12 juin., 2019
Rolland-Boulestreau, A., Boidard V., Gautier M-E., Le Nouëne P. et Morin E. (dir.) Après la guerre. Bonchamps par David d'Angers . [s.l] : [s.n] (Geste éditions), 2019
Gomet, D., "Au cœur d’une culture d’établissement. La formation des enseignants d’éducation physique du privé à l’Institut d’Angers". In : Fuchs, J. et Renaud J-N. (dir.), Former les enseignants d’EPS en France au XXe siècle . Rennes : PUR, 2019. p. 249-269
Gomet, D., "Au cœur d’une nouvelle politique de formation de cadres pour l’éducation physique et les sports : le collège national des moniteurs et des athlètes (1940-1944) ". In : Attali, M. et Gomet D. (dir.), Animer, entraîner, éduquer. Le sport et ses métiers (20e-21e siècles) . Reims : EPURE, 2019. p. 53-80
Rolland-Boulestreau, A., "Au temps des guerres civiles, raconter les massacres dans l'Ouest de la France (1793-1796)". Quand la communauté se déchire. Archives, récits, mémoires au prisme des guerres civiles (XVIe-XVIIIe siècle). du 27/02 au 1/03, Madrid. Casa Velasquez, 2019
Sebaux, G., "Aussiedlungsfolgen — Abschied von der kulturellen Einheit? Zu den multiplen Verortungen von emigrierten Rumäniendeutschen". Migration und Identität im rumänischen Kulturraum. Multidisziplinäre Zugänge. 23-25 mai 2019, Sibiu, Roumanie. Universitate Lucian Blaga, 2019
Athias, F., Besnier S., Barrué C. et Joffredo-Le Brun S., " Autonomie des élèves et ressources numériques". Colloque SIEST Méditerranée 2019. Patras. , 2019. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chai, p. p. 142-150
2018
Heslon, C., "Âge subjectif, calendrier intime et cycles anniversaires personnels : quels apports à la psychologie de l’orientation ?". Séminaire UNIL. 22 novembre, Lausanne (Suisse). Université de Lausanne, 2018
Loarer, E., Heslon C., Lessard É. et Tripon S., "Âges, rapport à l'âge et rapport au travail dans les parcours professionnels (Symposium CNAM-INETOP Paris / UCO-Angers)". 20ème Congrès de l'AIPTLF (Association Internationale des Psychologues du Travail de Langue Française). 9-12 juillet, Bordeaux (France), 2018. Le temps des défis : (r)évolutions du travail et des organisations
Gomet, D., "“Air sports” in Captivity: A Recreational Activity Supported by the Vichy Regime (1942-1944)". STAPS. 2018. Vol. 3 n°121 p. 121-135
Prouteau, A., "Albert Camus et Claude Vigée : "être poète pour que les hommes vivent"". Albert Camus et la poésie. , Arc-et-Senans. Paris Descartes UMR 7172 Thalim-CNRS/Sorbonne nouvelle, 2018
Favreau, H., ""Allumeeez le fun" : le jeu de mots comme lieu de croisement des dynamiques linguistique et sociolinguistique dans le discours publicitaire". La dynamique du jeu de mots. 29/09-1/10/16, Berlin, Allemagne. De Gruyter, 2018. The Dynamics of Wordplay - Jeux de mots, textes et contextes, p. 387-408
Pichon, C., "Analyse de pratique et relecture pastorale pour servir la croissance des personnes et des communautés". In : Eglise et métiers. Mission, formation, compétences . Paris, France : Parole et silence, 2018. p. 47-72 (Theopraxis)
Theviot, A., "Analyse des trajectoires et motivations des ex-adhérents du PS et de LR, devenus en Marche ". Journées d'études « Sociologie d'une entreprise politique émergente : Emmanuel Macron et le macronisme ». , Paris. Université Paris 1/Université de Lille, 2018
Mueller-Jourdan, P., "Anonymi ‘Prolegomena in Platonis Philosophiam’". In : Riedweg, C., Horn C. et Wyrwa D. (dir.), Die Philosophie der Antike 5: Philosophie der Kaiserzeit und der Spätantike . Basel, Schweiz : Schwabe Verlag, 2018 (Grundriss der Geschichte der Philosophie, begründet von Friedrich Ueberweg, völlig neu bearbeitete Ausgabe, n°167)
Barrick, A., Manier N., Pandard P., Châtel A. et Mouneyrac C., "The Application of Ecotoxicological Tools to Safer-by-Design Strategies for Engineered Nanomaterials.". SETAC Europe 28th Annual Meeting . 13-17/05, 2018
Niclot, D. et Khasanzyanova A., "Apprendre aux élèves à relier les savoirs de l’école et de la vie pour lutter contre les inégalités scolaires". In : Niclot, D. et Philippot T. (dir.), Assurer la réussite de tous les élèves. Perspectives internationales . Reims : éPure, 2018. p. 70-83
Khasanzyanova, A. et Niclot D., "Apprendre aux élèves à relier les savoirs de l’école et en dehors l’école pour lutter contre le désintérêt scolaire.". Face à la montée des inégalités, quel rôle pour l’éducation? Enjeux et politiques, acteurs, pratiques. 04/06-08/06, Suceava, Roumanie. XIXe Congrès de l'Association Mondiale des Sciences de l'Education AMSE-AMCE-WEAR, 2018
Bernard, A., "Arts immersifs". In : Andrieu, B. et Boëtsch G. (dir.), Dictionnaire du corps . Paris, France : Ed. CNRS, 2018 (3ème éd. augmentée et révisée)

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