Publications des chercheurs

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Mouneyrac, C., "Ecotoxicologie environnementale : contexte et enjeux. Programme scientifique de l’Ecole de « Giens » 2015". Groupe Interdisciplinaire pour l'étude des Effets environnementaux des Nanotechnologies. Luzarches. 27 au 29. , 2015
Mouneyrac, C., "Ecotoxicology of gold nanoparticles in endobenthic invertebrates, the tellinid clam Scrobicularia plana and the polychaete worm Nereis diversicolor". SETAC Europe 21st Annual meeting “Ecosystem Protection in a Sustainable World: a Challenge for Science and Regulation. Milan, 2011
Mouneyrac, C., Unrine JM., Giambérini L., Tsyusko OV., Santaella C., Di Giulio RT. et Schwab F., "Ecotoxicology Principles for Manufactured Nanomaterials". In : Environmental Nanotechnology: Applications and Impacts of Nanomaterials, Second Edition.Wiesner M., Bottero JY (Eds) McGraw-Hill Education . [s.l] : [s.n] , 2016. p. 141–166
Prouteau, A., "Ecrire pour conjurer la violence? Le cas de Grand dans "La Peste"". In : De l'ombre vers le soleil : Albert Camus face à la violence . LaRoque -Alric : Rencontres méditerranéennes Albert Camus , 2019. p. 117-126 ( , )
Vermersch, D., Ecrits de bioéthique, Catherine Labrusse-Riou, PUF, 2007, 450p. Note de lecture , Paris. Nature Sciences Sociétés (16), 2008. 299-300
Briançon, M. et Eymard C., "Ecriture et projections inconscientes de l’apprenti-chercheur". Cliopsy. 2013. n°10
""Education à la responsabilité en Anthropocène à la lumière de Paul Ricoeur" pp. 59-72.". In : W., P. J. - Ph. Wal (dir.), Eduquer en Anthropocène . Lormont, France : Editions Le Bord de l'Eau, 2019
Wallenhorst, N., "Education au désaccord et apprentissage de l’hospitalité ". In : A. Wagener, L. Nicolas (dir.), La valeur du désaccord . Paris : Editions de la Sorbonne, 2020Icône PDF fichier-203-4600-1536-.pdf (603.62 Ko)
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Gomet, D. et Attali M., "Éducation des corps, disciplinarisation des sports. Retour sur le processus d’intégration des sports en éducation physique en France (1918-1990)". Paedagogica Historica. International journal of the History of Education. 2018. Vol. 54 p. 66-82
Gomet, D., Attali M. et Falchun T., "Éducation des corps, disciplinarisation des sports. Retour sur le processus d’intégration des sports en éducation physique en France". The 38th annual conference of the International Standing Conference for the History of Education. 17-20/08, Chicago, USA. Loyola University Chicago, 2016. Education and the Body, p. 14
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Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D., "Education et transhumanisme ". Convergences. 4 février, Angers. UCO, 2019
Poché, F., "Education et vulnérabilité. Diagnostic social et questionnement éthique pour nos temps bouleversés". Education, Familles, Enfants et vulnérabilités. 8-9 juin 2017, Dijon, Université de Franche-Comté, France. Laboratoire de psychologie de l'Université de Franche-Comté, 2017
Wallenhorst, N., "Education in Anthropocene". International Forum Educational Anthropology in Comparative Perspective : Performance, Mimesis and Ritual. 20, 21 novembre, Shanghai, Chine. East China Normal University, 2018
Van Driel, B., Darmody M. et Kerzil J., Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity, and civic responsibility in children and young people in the EU, European Commission, Luxembourg. Publications Office of the European Union, 2016Icône PDF Tolerance and respect for diversity (1.86 Mo)
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Mutabazi, E., ÉDUCATIONS ET INTERCULTURALITE DANS LA FRANCOPHONIE: Difficultés d’enseigner la langue française dans les pays où le français n’est pas une langue maternelle, Conférencier invité (Université d'UPPSALA (Suède)), 2019
Hétier, R., "Éduquer à la prise de distance à l’ère communicationnelle". In : L’éducation de la liberté. Aliénation et émancipation . Paris, France : L’Harmattan, 2015
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Prouteau, F., "Eduquer à la responsabilité en Anthropocène à la lumière de Paul Ricoeur". In : Eduquer en Anthropocène sous la dir. de Nathanaël Wallenhorst et Jean-Philippe Pierron . Lormont, France : Le Bord de l'eau, 2019
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Wallenhorst, N., "Eduquer en Anthropocène ". 28ème Colloque international ACISE « Eduquer : mutation et permanences ». 19-21 avril 2017, 2017
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Wallenhorst, N. et Pierron J-P., Éduquer en Anthropocène , Lormont. Le Bord de l'eau (Le Bord de l'eau), 2019
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Wallenhorst, N., Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. Habilitation à Diriger des Recherches - HDR Université Paris 8, Sciences de l'éducation , 2020
Wallenhorst, N., "Eduquer l’homme augmenté ". Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO. 23 mars 2017, 2017
Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D. (dir.) Eduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen , Lormont. Editions Le bord de l'eau (Documents), 2018
Poché, F., Edward W. Said, l'humaniste radical. Aux sources de la pensée postcoloniale . Paris : Cerf, 2013
Poché, F., "Edward W. Said, ou l’humanisme d’un exilé". Etudes. 2014. (4203) p. 71-80

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