Publications des chercheurs

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2020
Aquilina, M., Maheo C. et Pasquer-Jeanne J., "Les dispositifs numériques des collectivités territoriales autour du patrimoine : quelle innovation en communication touristique ? ". In : Tourisme et innovation des territoires . Suisse : Peter Lang, 2020 (business et innovation)
Mutabazi, E., "Les formes d’inégalités dans l’enseignement d’Histoire. Analyse des manuels et livres d’histoire". JOURNÉE D'étude ET DE SENSIBILISATION « CRÉER LES égalités ». 23 janvier, 2020
"Les marchandises émotionnelles Eva Illouz (dir.), éd. Premier Parallèle, 2019, 418 p". Projet. 2020.
Poché, F., "Les marchandises émotionnelles Eva Illouz (dir.), éd. Premier Parallèle, 2019, 418 p". Projet. 2020.
Dupré, M. et Boyer P-L., "Les modes alternatifs de règlement des différends: un obstacle à une culture judiciaire commune? Regard historique, approche contemporaine". La culture juridique européenne, entre mythes et réalités, Journées internationales de la SHD, UCA. 23-25 mai 2019Pulim, 2020
Perronnet, C., Les professeur·e·s, les mediateur·trice·s scientifiques et la sociologue : analyse d’une impasse pédagogique. mai 2016, Paris. Le Réseau des INSPÉ, 2020. Printemps de la recherche en éducation 2016 – La recherche en éducation : des enjeux partagés, p. 61-73
Wallenhorst, N. et Theviot A., "Les récits politiques de l'Anthropocène Articulation du politique en Anthropocène et de l'Anthropocène en politique ". Raisons politiques. 2020. Vol. 77 n°1 p. 5-34
Rolland-Boulestreau, A., "Les sièges durant la guerre de Vendée (1793-1796)". Villes assiégées dans l’Europe révolutionnaire et impériale. , France. Paris, 2020, p. 149-163
Poché, F., "L'identité et le mouvement décolonial. Regard sur la situation française". Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie . 2020. Vol. 77 p. 51-81
Rossier, J., Aisenson G., Chabra M., Cohen-Scali V., Di Fabio A., Heslon C., Masdonati J., et al., "Lifelong Learning, Counseling, and Life-designing to promote Careers for the Future". In : Humanistic futures of learning. Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks . Paris, France : UNESCO, 2020. p. 189-195
Flamme, K., "L'institutionnalisation de la violence au travail: le cas du mannequinat professionnel pour homme". RIMHE. 2020. Vol. 38 n°1 p. 49-74
Salembier, B. et Peretti P., "Little Nightmares : un conte numé-rite ?". Cahiers de Psychologie Clinique. 2020. Vol. 55 n°2
Orizet, H., "L'uniforme scolaire dans le discours juridique" in SAINT-BONNET (F.), Dir., « Habit, tenue, vêtement, uniforme. Ce qui regarde le droit ». Avril 2019, La Roche sur Yon. Institut catholique d'études supérieures de Vendée, 2020Icône PDF fichier-3621-4897-1640-.pdf (507.2 Ko)
2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène ". "Humains, animaux, nature : quelle éthique des vertus pour le monde qui vient ?". 21 juin-1er juilColloque de Cerisy, 2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène – Entre prométhéisme et postprométhéisme". Colloque de l’AREF, Université de Bordeaux. 3-5 juillet 2019Université de Bordeaux, 2019
Wallenhorst, N. et Pierron J-P., "L’éducation en Anthropocène. Une métamorphose pour pérenniser l’aventure humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le bord de l'eau, 2019. p. 7-20 (Collection "En Anthropocène")Icône PDF fichier-203-4595-1531-.pdf (353.4 Ko)
Wallenhorst, N., "L’éducation nous attend". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 193-194Icône PDF fichier-203-4598-1534-.pdf (52.77 Ko)
Pousset, T., de Müllenheim P-Y., Noury-Desvaux B. et Congnard F., "L’électrostimulation via VEINOPLUS® Sport à la mi-temps d’un match de Basketball : un bénéfice pour la performance ou un risque accru de blessures ?". 18ème Congrès international de l'Association de Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). 29-31 Octobre , Paris, France. Université Paris Descartes, UFR STAPS, 2019Icône PDF fichier-434-5179-1764-.pdf (693.03 Ko)
Wallenhorst, N., Robin J-Y. et Boutinet J-P., "L’émergence de l’Anthropocène, une révélation étonnante de la condition humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 23-36Icône PDF fichier-203-4596-1532-.pdf (351.54 Ko)
Wallenhorst, N., "L’enseignement face à l’Anthropocène ". Socialter. 2019. Vol. 35 p. 76-79. Icône PDF fichier-203-4594-1530-.pdf (257.32 Ko)
Terré, N., "L’étude de l’appropriation de l’environnement à partir de récits d’expérience d’élèves.". Journée d'étude « Outils didactiques ou dispositifs innovants pour améliorer l’enseignement en EPS : utilité de la recherche », Bordeaux.. 11 octobre 2019, 2019
Terré, N., "L’évolution de l’espace d’actions des élèves : une aide à la compréhension des apprentissages et à l’intervention de l’enseignant.". 3ème Biennale de l'AEEPS, Paris. 20 octobre, 2019
Bernard, A., "L’hybridation comme esthétique de la diversité et de la divergence,". Figures de l’art. Le devenir cyborg du monde. 20-22/11Université Bordeaux Montaigne, 2019, p. 39-46
Carteron, B., "L’identité à l’aune de la sociabilité pluriculturelle. Ethnographie d’un quartier périurbain en Nouvelle-Calédonie". In : Stébé, J-M. et Marchal H. (dir.), Territoires au singulier, identités au pluriel . Paris : L'Harmattan, 2019. p. 53-76 (Recherche et transformation sociale)
Poché, F., "L’identité et la pensée décoloniale. Regard sur la situation française.". De l'identité. séminaire de recherche, à l’Escuela International de filosofia intercultural, Barcelone,. 01/06, 2019

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