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A
Wallenhorst, N., "Accompagnement éducatif et singularité des parcours ". Journée d’étude Exigence d’excellence et hantise du déclassement. 27 janvier 2015, Angers. UCO, 2015
Reulier, J., Accompagner des élèves de cycle 3 pour qu'ils soient davantage aux commandes de leur cerveau en production d'écrits , Angers. Université Catholique de l'Ouest, 2017
Gauthier, P-D. et Pollet M., Accompagner la démarche portfolio. Du portefeuille de compétences au ePortfolio. De l'insertion professionnelle à l'employabilité durable. . Paris, France : Editions Qui Plus Est, 2013. 300 p. Icône PDF eBook Accompagner la démarche portfolio (1.93 Mo)
Heslon, C., Accompagner le grand âge. Psycho-gérontologie pratique . Paris : DUNOD (Santé social), 2015
Heslon, C., Accompagner le grand âge. Psycho-gérontologie pratique . Paris : Dunod (1ère édition), 2008
Bonnichon, D., "Accompagner le sujet infirme moteur cérébral autour des interventions chirurgicales". In : Truscelli, D.. (dir.), Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés . Issy les Moulineaux : Elsevier Masson, 2017. p. 299–304
Houdeville, G., "Accompagner les jeunes vers l’emploi à l’EPIDE : contraindre pour libérer ?". Journées « Le lien social », MSH Ange Guépin. 05/2014, 2014
Heslon, C. et Limoges J., "Accompagner les transitions des âges de la vie : entre transaction, transgression, transmission, transformation et transcendance (Panel UCO & UdS (Sherbrooke, Québec).". Éthique de l'accompagnement et agir coopératif. Savoirs et pratiques en dialogue.. 26-28 mai, Tours (France). Université François Rabelais, 2016
Heslon, C., Accompagner, un agir professionnel, Note de lecture (Recherche et Formation, n°70/2012), 2012
Le Mouillour, S., "Accompagner, Vivre "La Bascule Montessori" Pourquoi ? Comment ?". De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences. 16 Mars 2019
Le Mouillour, S., "Accompagner, Vivre "La Bascule Montessori" Pourquoi ? Comment ?". De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences. Mars 2019
Le Mouillour, S., "Accompagner, Vivre "La Bascule Montessori" Pourquoi ? Comment ?". De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences. Mars 2019. De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences
Le Mouillour, S., "Accompagner, Vivre "La Bascule Montessori" Pourquoi ? Comment ?". De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences. Mars 2019, Paris, France, 2019. De Maria Montessori à Pierre Faure, convergences et différences
Huneau, D., "Accords et désaccord : le cas du langage musical". Colloque international La valeur du désaccord (Université catholique de l’Ouest, 5-6 mai 2015, Angers). , 2015Icône PDF Programme (134.11 Ko)
Oiry, B., "Accueillir. paradoxes et renversements bibliques". Les cahiers de l'Atelier. 2007. n°512 p. 53-64
Revel, M., Yakovenko N., Caley T., Guillet C., Châtel A. et Mouneyrac C., "Accumulation and immunotoxicity of microplastics in the estuarine worm Hediste diversicolor". Environmental Science and Pollution Research. SOUS PRESSE.
de Müllenheim, P-Y., Chaudru S., Gernigon M., Mahe G., Bickert S., Prioux J., Noury-Desvaux B., et al., "Accuracy of a low-cost commercially available GPS data logger/receiver to estimate the slope during outdoor walking". 4th International Conference on Ambulatory Monitoring of Physical Activity and Movement (ICAMPAM)At: Limerick, Ireland. , 2015
de Müllenheim, P-Y., Chaudru S., Gernigon M., Mahe G., Bickert S., Prioux J., Noury-Desvaux B., et al., "Accuracy of a low-cost global positioning system receiver for estimating grade during outdoor walking". Physiological measurement. 2016. Vol. 37 p. 1741
Noury-Desvaux, B., Abraham P., Mahe G., Sauvaget T., Leftheriotis G. et Le Faucheur A., "The accuracy of a simple, low-cost GPS data logger/receiver to study outdoor human walking in view of health and clinical studies". PLoS One. 2011. Vol. 6 n°9 p. e23027
Couderc, M., Bimbot M.., Poirier L., Vergnoux A., Karolak S.., Herrenknecht C., Levi Y.., et al., Activités de perturbations thyroïdiennes mises en évidence dans l’eau et les sédiments de l’estuaire de la Loire par tests cellulaires PC-DR-LUC. , Berlin, 2012
Boutinet, J-P. et Kerzil J., Activités prescrites/réalisées en vae : L'ABC de la VAE. In : . [s.l] : ERES, 2009. p. 64–65
Wallenhorst, N., "Adolescences, accès aux cultures et rapports aux institutions ". In : Adolescences entre défiance et confiance . Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2008. p. 174-186
Dupraz, P.., B. de Frahan H. et Vermersch D., "Adoption d'une MAE et consentement à recevoir des agriculteurs en région wallone, « Les mesures agri-environnementales. Bilan et perspective »". Economie Rurale. 1999. Vol. 249 p. 71–97
Robin, J-Y., "Adultes certes, mais post-moderne ! le recours biographique in : trajets de formation et approches biographiques - perspectives françaises et polonaises". In : Slovik, A. et Pineau G. (dir.), Trajets de formation et approches biographiques - perspectives françaises et polonaises . Paris, France : L'Harmattan, 2015
Pichon, C., Rimbaut G. et Wallenhorst N. (dir.) Adultes et chrétiens en itinérance. Quels défis pour la formation ? . Paris, France : L’Harmattan (Défi-formation), 2016

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