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2019
Bernard, A., "Immersivité de l’art, vers des univers imaginaires réels,". In : Gaite, F. et Captain-Sass S. (dir.), Créations, cerveaux, infinis . Rennes, France : Presses universitaires de Rennes, 2019
Cloé, M., Anne C. et Charles M-K., " Impact de l’activité physique adaptée sur la résilience des patients souffrant d’une maladie cardiovasculaire. ". 2ème Congrès Français et Francophone de Psychologie Positive . , 2019
Cloé, M., Anne C. et Charles M-K., "Impact de l’activité physique adaptée sur la résilience des patients souffrant d’une maladie cardiovasculaire.". 2ème Congrès Français et Francophone de Psychologie Positive . , France. Université de Lorraine, 2019
Lambert, E., Impacts des travaux de réhabilitation du Canal de Marans (17) : Suivis floristiques (2014 – 2018) UCO- Faculté des Sciences/DBE, 2019. 18 p.
Perronnet, C., Inclusion : « Il ne faut pas changer les publics mais changer les contenus culturels scientifiques », Actualités École de la Médiation, Point de Vue (14), 2019
Bretonneau, Q., Faucher C., Theurot D., Goenarjo R., Debray A., Tanneau M. et Phomsoupha M., "Influence of continuous vs. intermittent static stretching on repeated jump performance". Computer Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering. , 2019, p. S313–S315
Terrom, H., "Innovation et droit des conflits armés". Séminaire des Forces spéciales - Marine nationale. , 2019
Mutabazi, E., Inter-ethnic conflicts and genocide committed against the Tutsis in Rwanda: Do school history textbooks from before the genocide have a responsibility? (Forum for Africa studies, UPPSALA University, Sweden), 2019
Mutabazi, E., "Intérêts professionnels et pédagogiques des rencontres interculturelles lors des mobilités internationales: analyse de discours des étudiants stagiaires français". In : Tendencias y retos en la formacion inicial de los docentes . Madrid : [s.n] , 2019. p. 271-281 (vol. 3, Reflexiones comillas educacion)
Theviot, A., "Interroger les processus de numérisation des partis politiques français ". Histoire et informatique. 2019. Vol. 20 p. 41-61
Sebaux, G., "Introduction". In : Processus de transmission dans les familles de migrants ou issues de l’immigration. Regards croisés . Villeneuve d'Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion (Coll. Dialogues entre les cultures), 2019. p. 9-18
Jacob Alby, V., "Introduction au sens des intimités à l’insensé de l’intime dans la douleur". In : L'intime à l'épreuve de la douleur . [s.l] : [s.n] , 2019 (Presses universitaires de Bordeaux Montaigne)
Galonnier, J., Puzenat A., Khateb H. et Mossière G., "Introduction du dossier "conversions à l'islam, culture et religion : tensions et articulations"". Archives de sciences sociales des religions. 2019. n°186 p. 11-31
Barrick, A., Manier N., Lonchambon P., Flahaut E., Jrad N., Mouneyrac C. et Châtel A., "Investigating a transcriptomic approach on marine mussel hemocytes exposed to carbon nanofibers: An in vitro/in vivo comparison". Aquatic Toxicology . 2019. Vol. 207 p. 19-28
Poché, F., "Jean-François Petit, La personne au secours de l’humain. 30 études personnalistes, Paris, Parole et Silence, 2018, 473 p.". Revue des Sciences Religieuses. 2019. (93/1-2) p. p. 198-199.
Bernard, A., "Je(u) e(s)t dividualité, labyrinthe d'une conscience émotionnelle ". In : Veyrat, M. (dir.), Texte & Image 5 - Les Fabriques des histoires . Chambéry, France : Éditions de l'Université Savoie Mont Blanc, 2019. p. 69-81
Bauguion, C., "Jeux de séduction rimés par Charles d’Orléans, le ‘trobador’ et ‘fin amant’ ‘pris aux lacs amoureux’". Séduire. Discours, représentations et pratiques de la séduction du Moyen-âge à nos jours. 2019.
Gomet, D., "Jouer en captivité. Les activités physiques et sportives des sous-officiers réfractaires (1940-1944) ". Colloque Violence et jeux de l’Antiquité à nos jours. 4-5/10, Caen, France. MRSH, 2019
Rolland-Boulestreau, A., Justice et sortie de guerre civile : la Vendée militaire à l’heure de la pacification (1794-1799) . , 2019
Cocton, M-N., L’atelier niv .A1, méthode de français , Paris, France. Didier FLE, 2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène ". "Humains, animaux, nature : quelle éthique des vertus pour le monde qui vient ?". 21 juin-1er juilColloque de Cerisy, 2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène – Entre prométhéisme et postprométhéisme". Colloque de l’AREF, Université de Bordeaux. 3-5 juillet 2019Université de Bordeaux, 2019
Wallenhorst, N. et Pierron J-P., "L’éducation en Anthropocène. Une métamorphose pour pérenniser l’aventure humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le bord de l'eau, 2019. p. 7-20 (Collection "En Anthropocène")Icône PDF fichier-203-4595-1531-.pdf (353.4 Ko)
Wallenhorst, N., "L’éducation nous attend". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 193-194Icône PDF fichier-203-4598-1534-.pdf (52.77 Ko)
Pousset, T., de Müllenheim P-Y., Noury-Desvaux B. et Congnard F., "L’électrostimulation via VEINOPLUS® Sport à la mi-temps d’un match de Basketball : un bénéfice pour la performance ou un risque accru de blessures ?". 18ème Congrès international de l'Association de Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). 29-31 Octobre , Paris, France. Université Paris Descartes, UFR STAPS, 2019Icône PDF fichier-434-5179-1764-.pdf (693.03 Ko)

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