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2022

Volia, J-C. (2022). Intégrer les tensions de rôle des managers dans la conception d’une formation : le cas de la gestion du fait religieux dans une entreprise de télécommunications.. Dans Fait(s) religieux au travail : diagnostic et perspectives - sous la direction d’Hugo Gaillard, Géraldine Galindo et Lionel Honoré . EMS.

Bouvier-Laffitte, B. (2022). Interculturalité, interculturel. Dans Wallenhorst, N. et Wulf C.(Dirs.)Humains. Un dictionnaire d’anthropologie prospective (p. 298-300). Librairie Philosophique J. Vrin.

Bergier, B. (2022). Interdépendance entre critique, résistance, utopie et régulation. Dans Cholvy, B., Doat D., Marin P., Poulliquen T-M. et Wallenhorst N.(Dirs.)L’avenir. Critique, résistance, utopie (p. 229-239). Peter Lang. 10.3726/b19242.

Theviot, A. (15/04 2022) Internet change-t-il les manières de faire campagne ? Retour sur 10 ans d'enquête [Conférence]. Atelier international, Groupe de recherche en communication politique à Montréal,

Vermersch, D. (2022). Interpréter Amoris laetitia, entre assentiment et vigilance doctrinale. Ecce Corpus, (7) p. 9-29.

Interpréter Amoris laetitia (365.65 Ko)

Hétier, R. (2022). Introduction. Dans Hétier, R.(Dirs.)Vers une spiritualité renouvelée. Être et devenir . Chronique sociale.

Sebaux, G. et Brestic K. (2022). Introduction. Dans "MIGRATION, EXIL, DIASPORAS au prisme de la rupture" . Université catholique de l'Ouest.

Barrick, A., Barjhoux I., Marion J-M., Châtel A., Perrein-Ettajani H., Mouloud M., Gillet P., Métais I. et Mouneyrac C. (2022). Investigating the impact of remediation efforts on Hediste diversicolor in the Seine estuary using multiple levels of biological organization. Marine Environmental Research, 173 p. 105528. 10.1016/j.marenvres.2021.105528.

Wallenhorst, N. (2022). Invité de « L’école du futur » par Marjorie Paillon . le 7 novembre.

Wallenhorst, N. (2022). Invité de « La grande mutation » par Alöis Le Noan. le 9 avril .

Wallenhorst, N. (2022). Invité de « Le club actu - Bilan de la COP 27 » par Marjorie Paillon . 17 novembre.

Chaudet, V.(Dir.)(2022). Je réussis le DEES. Diplôme d'État d'éducateur spécialisé. (3ème éd) Elsevier Masson.

Theviot, A. (18/11 2022) Jeunesse et big data : un mariage heureux en campagne électorale ? [Conférence]. 2e e-Journée d’études de l’Agence Universitaire de Francophonie, L’activisme digital des jeunes. Questions d’usages en Amérique Latine et en France,

Blocquaux, S. (30/09 2022) Jeunesse et mondes virtuels : de la vulnérabilité aux violences subies [Conférence]. Violences Agies / Violences Subies chez les Enfants et Adolescents,

Huneau, D. et Rillon-Marne A-Z. (2022). Journées d'études de la Société française d'Ethnomusicologie, UCO, 24-26 septembre [comité scientifique et co-organisateur]. La collection d’un voyageur, instruments muets et instruments sonores avec Maurice Fleuret, autour de la Galerie Sonore.

Programme (314.95 Ko)

Mueller-Jourdan, P. (2022). Justice et Charité à la lumière des Chapitres des disciples d'Evagre. Dans International Colloquium on Saint Maximus the Confessor’s Capita de caritate . Department of Liberal Arts of the Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary.

Heslon, C. (2022). "Krisis" / "Mort". Dans Wallenhorst, N. et Wulf C.(Dirs.)Humains. Un dictionnaire d'anthropologie prospective (p. 317-323, 375-380). Vrin.

(2022) L’abondance (avec Jean-Baptiste Fressoz et Jean-Marie Durand) [Conférence]. 14 décembre, Fondation Pernod Ricard, Paris.

Mutabazi, E. (2022). L’alliance école-famille : un facteur déterminant pour lutter contre le décrochage scolaire? Analyse du discours des collégiens. Dans Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? Quelles pratiques éducatives ? Quels partenariats ? Quels effets sur les apprentissages ? . Universite Catholique de l'Ouest.

Terré, N. et Adé D. (2022). L’appropriation d’outils de la recherche par les enseignants d’Éducation Physique : illustration dans une leçon d’escalade. eJRIEPS, (HS n° 5)

Cadiou, S. (2022). L’art de la Chute. Cahiers Pédagogiques, (578) p. 34.

Pénard, E. et Gomet D. (2022). L’échec de la mobilisation des sportifs juifs de France face au péril nazi (1933-1940). Dans Autopsie de l'échec sportif : 20e Carrefours d'Histoire du Sport, Limoges

Usclat, P. et Réto G.(Dir.)(2022). L’école catholique est-elle une école comme les autres ? .

Wallenhorst, N. (2022). L’éducation en 2050 : entre numérique et politique. Sciences Humaines, Décembre

Hétier, R. (2022) L’éducation en Anthropocène comme anticipation [Conférence]. L’éducation en Anthropocène comme anticipation,