Publications des chercheurs

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Ouvrage
Martin-Lavaud, V., Psychologue à l’école, collection Trames. Toulouse : érès (érès), 2017. 311 p.
Chaieb, M-L. et Roux J. (dir.) Quand Dieu montre le modèle : interprétations et déclinaisons d’un motif biblique . Paris : Honoré Champion (Bibliothèque des religions du monde, n°4), 2016. 488 p.
Pichon, C., Rimbaut G. et Le Bouëdec G., Récits de pratiques et récits bibliques. (Se) former à la relecture pastorale . Paris, France : L’Harmattan (Défi-formation), 2015
Poché, F., Reconstruire la dignité . Lyon : Chronique Sociale, 2000
Lévêque, D., Référent pour l'espagnol, Figures et pointes stylistiques novatrices en langue allemande, anglaise, espagnole et leur traduction française. Soria, Espagne : Université de Valladolid, 2016
Sebaux, G., Lévêque, L. (dir.) Référente pour l'allemand, Figures et pointes stylistiques novatrices en langue allemande, anglaise, espagnole et leur traduction française. Soria : Universidad de Valladolid (Vertere, revue de traduction-interprétation) (18), 2016
Birks, A., Lévêque, D. (dir.) Référente pour l'anglais, Figures et pointes stylistiques novatrices en langue allemande, anglaise, espagnole et leur traduction française. Soria, Espagne : Université de Valladolid, 2016
Wallenhorst, N., Refonder l’école, - Audiolivre -. Angers : Feuillage édition, 2015
Boyer, P-L., Regards croisés sur la dématérialisation des procédures juridictionnelles . [s.l] : Presses universitaires de Rouen et du Havre (Les dossiers des annales de droit), 2018. 134 p. p.
Sébileau, A., Rester dans le vent. Sociologie des véliplanchistes et de leurs temporalités. . Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2014
Roux, J., Sortir d’Égypte : la voie de la danse . Paris, France : Cerf (Lectio Divina), SOUMIS. 380 p.
Mouneyrac, C. et Roméo M., Stress proteins and the acquisition of tolerance. In: Tolerance to Environmental Contaminants . [s.l] : CRC Press, Taylor & Francis, 2011. 209–227 p.
Poché, F., Sujet, parole et exclusion. Une philosophie du sujet par'lant, Préface de Michèle Bertrand. Paris : L'Harmattan, 1996
Martin-Mattera, P., Théorie et clinique de la création. Perspective psychanalytique . Paris : Anthropos-Economica, 2005
Mouneyrac, C., Tolerance in organisms chronically exposed to estuarine pollution. In : Environmental Assessment of Estuarine Ecosystems: A Case study . [s.l] : CRC Press, Taylor & Francis, 2009. 131–154 p.
Mueller-Jourdan, P., Typologie spatio-temporelle de l’ecclesia byzantine. La Mystagogie de Maxime le Confesseur dans la culture philosophique de l’Antiquité tardive . Leiden : Brill Academic Publishers (Vigiliae Christianae Supplements 74), 2005
Boyer, P-L., Un cercle intellectuel au coeur de l'évolution de la doctrine juridique : l'Académie de législation de Toulouse (1851-1958) . Issy-les-Moulineaux : LGDJ-Lextenso éditions (Bibliothèque d'histoire du droit et droit romain, n°27), 2014. 586 p.
Poché, F., Une éthique du vivre-ensemble. La philosophie sociale de Cornel West . Lyon : Chronique Sociale, 2017
Gomet, D. et Attali M., Une histoire des formations aux métiers du sport dans l'enseignement catholique. L'institut d'Angers . Rennes, France : PUR, 2017
Mueller-Jourdan, P., Une Initiation à la Philosophie de l’Antiquité Tardive : les leçons du Pseudo-Elias . Paris - Fribourg : Editions du Cerf - Academic Press Fribourg (Vestigia. Pensée Antique et médiévale 34), 2007
Poché, F., Une politique de la fragilité. Dignité, éthique et luttes sociales . Paris : Cerf, 2004
Grasset, B., Vers une pensée biblique . Nice : Editions Ovadia (Coll. Chemins de pensée), 2010
Hétier, R., Vertus et limites des usages de la parole en éducation . Paris : L'Harmattan, 2013
Kerzil, J. et Vinsonneau G., 상호문화: 학교의 원칙과 현실 (L'interculturel. Principes et réalités à l'école) . Seoul, Korea : Kyoyookbook, 2013

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