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Direction d'ouvrage ou de revue
Martin-Mattera, P.(Dir.)(1995).  Pratiques institutionnelles et théorie des psychoses. L'Harmattan.
Leroux, P.(Dir.)(2004).  Présence et représentation de l’institution militaire dans la ville. Editions du C2SD.
Sebaux, G.(Dir.)(2019).  Processus de transmission dans les familles de migrants ou issues de l'immigration. Regards croisés. Collection "Dialogues entre cultures". Presses universitaires du Septentrion.
Ben Hassel, F. et Raveleau B.(Dir.)(2012).  Professionnaliser la fonction ressources humaines. Presses de l'Université Laval.
Levy, A., Combier C. et Delaleu A.(Dir.)(2012).  A propos des pratiques soignantes... Qu'est-ce qui se transmet ?. L'Harmattan.
Martin-Mattera, P. et Samacher R. (2021).  Psychologie clinique. Psychologie clinique. Entre croyance et conviction, l'incroyance. (51, 1)EDP Sciences.
Houdeville, G., Balland L., David M. et Jedlicki F.(Dir.)(2020).  Quand étudier, c'est travailler. Cadres institués des études et perspectives étudiantes. Revue française de pédagogie. (vol. 4, n° 209)
Leroux, P. et Riutort P.(Dir.)(2013).  Quel renouvellement des mises en scène télévisuelles de la politique ?. Questions de communication.
Vermersch, D.(Dir.)(2004).  Quelle éthique pour le développement durable ? Actes des Conférences des mardis d'Ethos 2003-2004. Agrocampus et INRA Rennes.
Hétier, R.(Dir.)(2011).  Quelle reconnaissance du sujet sensible en éducation ?. Chemins de formation.
De Ligio, G.(Dir.)(2013).  Raisons et actions communes. Rivista di Politica. Rubbettino.
Nafti-Malherbe, C. et Laroui R.(Dir.)(2019).  Rapport aux savoirs et sens des études dans l'enseignement supérieur pour les étudiants à l'échelle internationale. acteurs du Savoir.
De Ligio, G.(Dir.)(2012).  Raymond Aron, penseur de l’Europe et de la nation. Peter Lang.
Lévêque, D.(Dir.)(2014).  Recension et réutilisation des savoirs et savoir-faire culturels : les catalogues de connaissances. CIRHILLa, Cahiers Interdisciplinaires de Recherche en Histoire, Lettres, Langues et Arts. L'Harmattan.
Hétier, R.(Dir.)(2013).  Récits pour enfants, récits d’enfants, récits d’enfance. Chemins de formation.
Martin-Mattera, P.(Dir.)(2009).  Réel et réalité. Question psychanalytique et perspectives. Desclée de Brouwer, collection Espaces du sujet.
Wallenhorst, N.(Dir.)(2020).  Résistance, résonance - Apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa. Les Convivialistes. Le Pommier.
Bauguion, C.(Dir.)(2010).  Rivages : Frontière, Tremplin, Tension. Les Cahiers du CIRHiLL . L'Harmattan.
Roux, J.(Dir.)(2021).  Rumeurs et renommées dans la Bible et ses lectures. Bibliothèque des religions du monde. (8)Honoré Champion.
Lévêque, D.(Dir.)(2018).  Ruptures : explorations pluridisciplinaires. CIRHILLa, Cahiers Interdisciplinaires de Recherche en Histoire, Lettres, Langues et Arts. L'Harmattan.
Mutabazi, E. et Wallenhorst N.(Dir.)(2020).  Second class Citizenship– Definition, causes, prevention, educational and formative remedies.
Leroux, P., Hourmant F. et Lalancette M.(Dir.)(2019).  Selfies & Stars. Presses Universitaires de Rennes.
Heslon, C. et Arnoux-Nicolas C.(Dir.)(2020).  Sens et bonheur. Sciences & Bonheur.
Leroux, P.(Dir.)(2007).  Sexes, Genre et politique. Economica.
Loiseau, Y., Fuchs M. et Rai S.(Dir.)(2019).  Study Abroad, Traditions and New Directions. Teaching Languages, Literatures & Cultures. Modern Language Association (MLA).

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