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2019
Carteron, B. (2019) (Dé)-passer les frontières culturelles en Nouvelle-Calédonie ? Entre passerelles du quotidien et bipartition politique [Conférence]. Colloque international Penser les frontières, passer les frontières, Centre Nantais de Sociologie (CENS), Association Internationale des Sociologues de Langue Française (AISLF), Université de Nantes, Nantes.
Houdeville, G. et Suaud C. (2019).  Des décrocheurs en service civique : des passagers clandestins ?. Le bord de l'eau.
Houdeville, G. et Suaud C. (2019).  Des décrocheurs scolaires en service civique : une réponse à Claire Margaria. Lectures,
Robin, J-Y. (2019).  Des nouvelles technologies pour plus de convivialisme - pas si sûr ! in : vers un numérique convivialiste. Dans Wallenhorst, N.(Dirs.)Vers un numérique convivialiste
Collectif Didactique pour enseigner et Joffredo-Le Brun S.(Dir.)(2019).  Didactique pour enseigner. Presses Universitaires de Rennes.
Israel, K-F. et Hülsmann J. Guido (2019).  Die Österreichische Schule als Gegenprogramm zur Standardökonomik. List Forum für Wirtschafts- und Finanzpolitik, 44 (4)
Israel, K-F. et Hülsmann J. Guido (2019).  Die Österreichische Schule als Gegenprogramm zur Standardökonomik: Replik zum Kommentar von Ansgar Belke. List Forum für Wirtschafts- und Finanzpolitik, 44 (4)
Mutabazi, E. (2019) Difficultés d’enseigner la langue française dans les pays où le français n’est pas une langue maternelle [Conférence]. Éducations et interculturalite dans la francophonie, Université d'UPPSALA, Suède.
Boyer, P-L. (2019).  « Dites : article 33 » - Docteur Knock, Mister Data. L’ Open data des décisions de justice dans la loi « Justice 2018-2022 ». Lexbase, Edition professions, (283)
Rossi, J. (2019).  Du paradoxe de la vie privée à celui de la confiance puis de la surveillance Discussion d’un article de Gloria Origgi. Cahiers du COSTECH, (2)
Blocquaux, S. et Hétier R. (2019).  Du simulateur de survie au massacre en ligne, la « robinsonnade virtuelle » comme modèle de divertissement numérique planétaire ?. Dans Colloque international Jules Verne et Robinson.
Agbokanzo, K. Selom (2019).  Dynamiques de construction de l'image d'une destination touristique et leurs influences sur la participation à la création de valeur : une application à la destination Blois Chambord-Val de Loire. [Thèse de doctorat en Sciences de gestion. Université de Tours]
2018
Boivineau, P. (19/11 2018) Danse contemporaine et féminisme en France entre rencontres et actes manqués [Conférence]. Séminaire du GREG (Groupe de Recherche sur le Genre de l’UCLouvain),
Blocquaux, S. (2018) Darkweb et cybercriminalité : du délinquant numérique au héros post-modernes [Conférence]. Du Warez au Darknet : genèse de la cybercriminalité juvénile., Faculté de droit et des sciences politiques de Nantes & Tribunal de grande instance de Nantes., Nantes.
Mueller-Jourdan, P. (11/05, 12/05 2018) De l’unicité du sensus (μία αἴσθησις). A la racine de l’activité perceptive-une de l’âme, de Syméon le Nouveau Théologien (Xe-XIe s.) à Proclus (Ve s.). [Conférence]. The Sense of Divinity. Perceiving God in Antiquity and Early Christianity., Faculté de Théologie Protestante, Université de Berne, avec le soutien du Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique, Berne, Suisse.
Boyer, P-L. (2018).  De la colère à la justice. Quand l’étendue des pouvoirs du juge de la mise en état dans les actions de groupe se précise. Note sous Cass., 1ère civ., 27 juin 2018, n°17-10.891. Lexbase, édition Droit privé, (750)
Martin-Mattera, P. et Mallet J. (2018).  De la mise en sens (et sa déconstruction) à la modification de la position subjective : le travail sur le signifiant dans la clinique d’oncopédiatrie. À propos d’un cas clinique. Dans Psychanalyse et médecine. Clinique et éthique au XXIe siècle, Université Rennes 2
Heslon, C. (2018).  De la psychométrie au "quantified-self". Fonctions psychiques du chiffre appliqué à l'humain.. Dans La psychologie à l'épreuve des chiffres . Journée d'Études FIRP-France (Fédération Inter-Cathos de Recherche en Psychologie), ICT.
Jore, F. et Dagué I. (2018).  De la situation problème à l’analyse didactique : exemple de la construction du cône en formation initiale des M1. Dans Actes du 43ème Colloque de la COPIRELEM : 43ème Colloque de la COPIRELEM Le Puy Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ? (p. 410-424). ARPEME.
Peretti, P. (2018).  De l'abjection à l'aversion dans le lien au sujet neuro-affecté. Psychothérapies, 38 (4)
Dubois, M. et Collas A. (2018) De Mai 68 à Parcoursup : réformer l'accès à l'université [Conférence]. Conférence à l'Université catholique de l'Ouest-Bretagne Sud,
Houdeville, G. et Suaud C. (31 mai 2018) Décrocher puis servir: l'hétérogénéité des parcours d'engagement de décrocheurs en service civique [Conférence]. Territoires et décrochage scolaire, Université de Nantes, Nantes.
Castex, L., Harbinja E. et Rossi J. (2018).  Défendre les vivants ou les morts ?. Réseaux, (210) 10.3917/res.210.0117.
De Ligio, G. (2018).  Democrazia e contenuti di vita. Riflessioni di filosofia politica. Rubbettino.
Jacob Alby, V. (2018).  Déni de grossesse et don de gamètes. Annales médico psychologiques, 176 (6)

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