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3820 resultats trouvés
Titre Type [ Année(Asc)]
2020
Poché, F., [Compte-rendu] Les marchandises émotionnelles Eva Illouz (dir.), éd. Premier Parallèle, 2019, 418 p, Projet, 2020
Conférence : « Activités d'apprentissage en classe de FLE », Université de Madras, Inde, 30 juin 2020 , 2020
Hétier, R., Cultiver l’attention et le care en éducation. À la source des contes merveilleux . Rennes : PURH (Collection « Penser les valeurs en éducation et en formation »), 2020
Loiseau, Y., "Culture et approche interculturelle : des représentations chez les apprenants et les enseignants de langue". L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances. 19-20/09/19, Oulan-Bator, Mongolie. Université de Mongolie, 2020. L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances
Hétier, R., "Culture numérique, éducation et vivre-ensemble". In : S. Mellot, A. Theviot, N. Wallenhorst (dir.). InterConnectés ? . Paris : Le Bord de l’eau, 2020 (Collection bibliothèque du MAUSS.)
Wallenhorst, N. et Mutabazi E. (dir.) D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne , Lormont. Le Bord de l'eau, 2020
Boivineau, P., "Danse et imaginaire genré : un terrain de je(u) pour l’égalité ?". « Créer les égalités » : relations de pouvoir, création et (re)médiation. , Nantes. UCO, 2020
Poché, F., "David Jousset, Bruno Tardieu, Jean Tonglet. Les pauvres sont nos maîtres Éd. Hermann, Paris, 2019". Revue Quart Monde. 2020. p. 60-61
Conte, H., "De l’esprit à l’application de la loi Badinter". Lexbase. 2020. n°n° N3152BYE (Revue de droit privé)
Poché, F., "Diagnostiquer le mécontentement". Projet. 2020. n°83 p. 83-88.
Wallenhorst, N., "Du déclassement dans l’expérience juvénile à une éducation au politique". In : N. Wallenhorst, E. Mutabazi (dir.), D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020Icône PDF fichier-203-4603-1538-.pdf (80.55 Ko)
Carteron, B., Du quartier au pays. sociabilités pluriculturelles et appartenance en Nouvelle-Calédonie. Ethnographie de Katiramona-Nondoué (Dumbéa) . Nouméa, Nouvelle-Calédonie : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie (Collection La-Ni), 2020. 185 p.
Wallenhorst, N., "Education au désaccord et apprentissage de l’hospitalité ". In : A. Wagener, L. Nicolas (dir.), La valeur du désaccord . Paris : Editions de la Sorbonne, 2020Icône PDF fichier-203-4600-1536-.pdf (603.62 Ko)
Briançon, M., Pasquier F. et Hagège H. (dir.) Éducation(s) et Spiritualité(s) : Conceptualisation, problématisation, applications, Education & Socialisation : Les Cahiers du Cerfee (56), 2020
Wallenhorst, N., Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. Habilitation à Diriger des Recherches - HDR Université Paris 8, Sciences de l'éducation , 2020
Collectif Didactique pour enseigner et Joffredo-Le Brun S. (dir.) Enseigner, ça s'apprend , paris. Retz, 2020Icône PDF fichier-3313-5106-1727-.pdf (898.27 Ko)
Edart, J-B., "Épître de Saint Paul aux Philippiens (1,1-11), traduction et annotation ". In : Venard, O-T. et Mahieu B. (dir.), Commencements, Définitions suivies de douze études . Leuven : Peeters, 2020. p. 166-176 (La Bible en ses Traditions, n°1)
Martin-Mattera, P., "Esthétique et anesthétique de l’écriture. À propos d’Unica Zürn et Jean-Pierre Brisset". Corps, art, folie. La douleur à l'oeuvre . 21 et 22 février, Kyoto, Japon. Kyoto University, Institut français du Japon Kansai. Psychopathology and Psychoanalysis Lab., 2020. Publication à venir Pandora In Press
Mutabazi, E., "Ethnicity and Second-Class Citizenship in Rwanda". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-15Icône PDF fichier-161-5023-1738-.pdf (1.01 Mo)
Joffredo-Le Brun, S., Gerin M., Le Hénaff C., Forest D. et Motais-Louvel G., "Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves". In : Enseigner, ça s'apprend . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 15-31 (Retz, Mythes et réalités)
Phomsoupha, M., "Evolution du badminton à travers le prisme de l’analyse vidéo, de la physiologie et de la biomécanique". In : Visioli, J. et Petiot O. (dir.), Regards croisés sur les activités de raquette . [s.l] : AFRAPS, 2020
Mutabazi, E. et Sundh S., "French and Swedish students’ perspectives on second-class citizenship in educational contexts –shared experiences and questioned values". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-14Icône PDF fichier-161-5025-1740-.pdf (752.07 Ko)
Wallenhorst, N., "Gare à la rhinocérite ! Des contagions virales aux contagions idéologiques". Socialter. 2020.
Sebaux, G., Gerhard R. Kaiser (Ed.), Deutsche Berichte aus Paris 1789-1933. Zeiterfahrung in der Stadt der Städte, Transcript, Wallstein Verlag, Göttingen 2017 (549 p.) , Berlin, Allemagne. H-Soz-Kult, 2020
Perronnet, C., Dahan C. et Guittet E., "Goûts et pratiques des adolescents issus des « territoires populaires »". Colloque annuel de l’Observatoire de la lecture des adolescents. 4 février, Paris France. Lecture Jeunesse, 2020. Lecture Jeune

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