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2020

Heslon, C., "Krisis ou kairos ? La crise et l'urgence comme symptômes de nos temporalités présentes". In : Reniers, D. et Vaz-Cerniglia C. (dir.), Crise et urgence . Paris, France : L'harmattan, 2020

fichier-126-5103-1726-.pdf (216.67 Ko)

Xypas, C. et Mutabazi E., "LA CITOYENNETÉ AU DÉFI DES CLASSES SOCIALES AU BRÉSIL ET EN FRANCE". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-24

fichier-161-5026-1739-.pdf (1011.07 Ko)

Potier, E., "La création de liens collectifs et groupaux dans les associations intergénérationnelles.". Colloque "Faire société autrement? "Préfigurations et figurations d'un avenir alternatif. . 25 janvier 2020CIRFIP - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2020

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Wallenhorst, N., "La géoingénierie peut-elle modifier les trajectoires de l’Anthropocène ? ". In : L. Testot, L. Aillet (dir.), Collapsus . Paris : Albin Michel, 2020

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Wallenhorst, N., "La technologie numérique Peer to Peer comme support de développement d’un style relationnel convivialiste ". In : N. Wallenhorst, S. Mellot, A. Theviot (dir.), Inter-connectés ? Numérique et convivialisme . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020

fichier-203-4605-1540-.pdf (103.47 Ko)

Wallenhorst, N. et Mutabazi E., "Le temps de la citoyenneté ". In : N. Wallenhorst, E. Mutabazi (dir.), D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020

fichier-203-4601-1537-.pdf (55.75 Ko)

Poché, F., L'échec traversé (avec V. Margron), . Paris : Albin Michel, 2020

Perronnet, C., Lapointe M., Chaniot C. et Vincent A., Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques : résultat de l'enquête quantitative , 2020

Aquilina, M., Maheo C. et Pasquer-Jeanne J., "Les dispositifs numériques des collectivités territoriales autour du patrimoine : quelle innovation en communication touristique ? ". In : Tourisme et innovation des territoires . Suisse : Peter Lang, 2020 (business et innovation)

Mutabazi, E., "Les formes d’inégalités dans l’enseignement d’Histoire. Analyse des manuels et livres d’histoire". JOURNÉE D'étude ET DE SENSIBILISATION « CRÉER LES égalités ». 23 janvier, 2020

Dupré, M. et Boyer P-L., "Les modes alternatifs de règlement des différends: un obstacle à une culture judiciaire commune? Regard historique, approche contemporaine". La culture juridique européenne, entre mythes et réalités, Journées internationales de la SHD, UCA. 23-25 mai 2019Pulim, 2020

Perronnet, C., Les professeur·e·s, les mediateur·trice·s scientifiques et la sociologue : analyse d’une impasse pédagogique. mai 2016, Paris. Le Réseau des INSPÉ, 2020. Printemps de la recherche en éducation 2016 – La recherche en éducation : des enjeux partagés, p. 61-73

Rolland-Boulestreau, A., "Les sièges durant la guerre de Vendée (1793-1796)". Villes assiégées dans l’Europe révolutionnaire et impériale. , France. Paris, 2020, p. 149-163

Poché, F., "L'identité et le mouvement décolonial. Regard sur la situation française". Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie . 2020. Vol. 77 p. 51-81

Rossier, J., Aisenson G., Chabra M., Cohen-Scali V., Di Fabio A., Heslon C., Masdonati J., et al., "Lifelong Learning, Counseling, and Life-designing to promote Careers for the Future". In : Humanistic futures of learning. Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks . Paris, France : UNESCO, 2020. p. 189-195

Flamme, K., "L'institutionnalisation de la violence au travail: le cas du mannequinat professionnel pour homme". RIMHE. 2020. Vol. 38 n°1 p. 49-74

Orizet, H., "L'uniforme scolaire dans le discours juridique" in SAINT-BONNET (F.), Dir., « Habit, tenue, vêtement, uniforme. Ce qui regarde le droit ». Avril 2019, La Roche sur Yon. Institut catholique d'études supérieures de Vendée, 2020

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Phomsoupha, M. et Laffaye G., "A multiple repeated sprint ability test with four changes of direction for badminton players (part 2): predicting skill level with anthropometry, strength, shuttlecock and displacement velocity.". Journal of strength and conditioning research. 2020. Vol. 34 n°1 p. 203-211

Nafti-Malherbe, C., "The obligation of education at 3 years: a way to restore the French Republican School". In : Pedagogika wczesnoszkolna w Polsce i na świecie. Teoria i badania. Lublin: Wydawnictwo KUL . Lublin, Pologne : kul, 2020 (vol. 1)

De Rougé, G., A paraître (2020) : « Adriane's Thread: France's “Occasionalism” for European Defence in the post-Cold War era ». En cours de soumission. 2020.

A paraître (été 2020) : « France, Germany, and Nuclear Deterrence since the End of the Cold War: From Estrangement to Rapprochement? », in Badalassi Nicolas, Gloriant Frédéric (dir.), The Franco-German Duo and Nuclear Deterrence: Between Misgivings, Mi. In : . [s.l] : [s.n] , 2020

Tripon, S., Valmorin C., Laroye-Carré F., Lessard E. et Ruiu-Renard L., "Rapport au travail et décisions de carrière : processus et accompagnements.". Congrès AIPTLF 2020 "Changements et innovations au travail". 07-10/07/2020, Paris, France. CNAM, 2020

Perronnet, C., "On se lève et on parle". Table ronde « Les ressorts de la prise de parole et du silence des femmes ». 6 mars, Paris, France. Association Femmes de Justice, 2020. Assemblée générale de Femmes de Justice « La voix des femmes »

Mutabazi, E. et Wallenhorst N., Second class Citizenship , – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies, 2020

Levy, A., "Ségrégation, déségrégation. Variations hontologiques et topologiques". Cliniques Méditerranéennes. 2020. n°101 p. 217-230