Publications des chercheurs
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(2023). Faites des gosses ! Un manifeste pour ceux qui veulent changer le monde.
Le Pommier.
(2023). Gouverner par les données ? Pour une sociologie politique du numérique.
ENS Editions. 
fichier-370-8999-3370-.pdf (241.04 Ko)
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(2023). Handbook of the Anthropocene.
Springer-Nature.
(2023). Histoire migratoire et politique d'immigration en Allemagne de 1945 à 2020.
Dans Demesmay, C. et Martens S.(Dirs.)La France, l'Allemagne et l'Europe face aux migrations, défi majeur du XXIe siècle (p. 17-46). Presses universitaires de Bordeaux. fichier-196-7640-3380-.pdf (412.13 Ko)
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(2023). Homo oeconomicus, homo collectivus and homo religatus.
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Human adventure.
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Human beings: between nature and culture.
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Human condition .
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Interrelations Corps – Pensée : implications pour les apprentissages.
Revue ANAE, Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant (numéro à paraître),
(2023). « L’accueil des réfugiés d’Ukraine en Allemagne : Enjeux et défis ».
Allemagne d'aujourd'hui, (243) p. 130-145.
(2023). L’éducation physique des jeunes juifs en temps de crise : le cas des Éclaireurs Israélites de France (1936-1948).
Dans Journées d'études IFEPSA-UCO : L'éducation des corps en temps de crises : traditions ? Innovations ? (Années 1936-1948)
(2023). L’évaluation par QCM: influence du barème.
Dans Ouvrage à paraître
(2023). La divinisation transcendant les limites spatiales et temporelles de l’être créé. Apories et solution ressortissant à l’eschatologie de Maxime le Confesseur.
Warszawskie Studia Teologiczne, 2/2022 (XXXV) p. 102-120. 10.30439/WST.2022.2.6.
(2023). L'activisme écologique en débat dans les pré-live sur Twitch. Les réactions de streameur·euse·s aux choix d'associations du Z Event 2022.
Dans XXIIIème Congrès de la Société française des sciences de l'information et de la communication . Université de Bordeaux, MICA.
(2023). L'activisme écologique en débat dans les pré-live sur Twitch. Les réactions de streameur·euse·s aux choix d'associations du Z Event 2022.
Dans XXIIIème Congrès de la Société française des sciences de l'information et de la communication
(2023). Le bonheur, une idée neuve dans la formation des acteurs de l’éducation : le savoir-relation au service d’une « formation transformationnelle ».
Phronesis, 12 (2) p. 283-302.
(2023). Le choix d’une mort volontaire par euthanasie ou suicide assisté ne sera jamais chrétien.
La Croix,
(2023). Learning difficulties in a French rural college Difficulties, representations, remedies.
Dans sous la direction de Eric Mutabazi et Albina Khazanzianova . Peter Lang.
(2023). L'infantile au coeur de la psychanalyse .
Figures de la psychanalyse,
(2023). Pedagogy for a great transition: a novel approach of higher education.
Springer-Nature.
(2023). Penser l'éducation à l’époque de l’Anthropocène.
Le Bord de l'eau.
(2023). The planet: between biogeophysical knowledge and the uncertainty of our adventure.
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Political education in the Anthropocene.
Springer-Nature.
(2023). The profound changes in the long term: Education, Learning, and Socialization.
Dans Handbook of the Anthropocene . Springer-Nature.
(2023). Promoting embodiment through education in the Anthropocene.
Dans Kraus, A. et Wulf C.(Dirs.)Learning Bodies – Tact, Emotion, Performance. A European Handbook . Springer.
