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4034 resultats trouvés
Titre Type [ Année(Asc)]
2020
Briançon, M., Pasquier F. et Hagège H. (dir.) Éducation(s) et Spiritualité(s) : Conceptualisation, problématisation, applications, Education & Socialisation : Les Cahiers du Cerfee (56), 2020
Wallenhorst, N., Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. Habilitation à Diriger des Recherches - HDR Université Paris 8, Sciences de l'éducation , 2020
Collectif Didactique pour enseigner et Joffredo-Le Brun S. (dir.) Enseigner, ça s'apprend , paris. Retz, 2020Icône PDF fichier-3313-5106-1727-.pdf (898.27 Ko)
Edart, J-B., "Épître de Saint Paul aux Philippiens (1,1-11), traduction et annotation ". In : Venard, O-T. et Mahieu B. (dir.), Commencements, Définitions suivies de douze études . Leuven : Peeters, 2020. p. 166-176 (La Bible en ses Traditions, n°1)
Roul, J., "Ermold le Noir, le lettré carolingien théoricien du pouvoir impérial. Construction poétique et réflexion politique dans le Poème en l'honneur de Louis le Pieux". Les intellectuels face à l’idée impériale. 9-10 mars, Paris-Créteil. Université Paris-Est et l’Institut Historique Allemand, 2020
Poché, F., "Espace, différence et coexistence. Entre sédentarité et nomadisme". In : La condition des « nomades ». De l’internement à la question de l’hospitalité (Sous la direction de Cathy Leblanc, Jean-François Petit et Fred Poché . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 95 -107. (Chemins d'éthique)
Martin-Mattera, P., "Esthétique et anesthétique de l’écriture. À propos d’Unica Zürn et Jean-Pierre Brisset". Corps, art, folie. La douleur à l'oeuvre . 21 et 22 février, Kyoto, Japon. Kyoto University, Institut français du Japon Kansai. Psychopathology and Psychoanalysis Lab., 2020. Publication à venir Pandora In Press
Mutabazi, E., "Ethnicity and Second-Class Citizenship in Rwanda". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-15Icône PDF fichier-161-5023-1738-.pdf (1.01 Mo)
Joffredo-Le Brun, S., Gerin M., Le Hénaff C., Forest D. et Motais-Louvel G., "Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves". In : Enseigner, ça s'apprend . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 15-31 (Retz, Mythes et réalités)
Phomsoupha, M., "Evolution du badminton à travers le prisme de l’analyse vidéo, de la physiologie et de la biomécanique". In : Visioli, J. et Petiot O. (dir.), Regards croisés sur les activités de raquette . [s.l] : AFRAPS, 2020
Theviot, A., "Faire campagne sur Youtube : une nouvelle « grammaire » pour contrôler sa communication et influer sur le cadrage médiatique ? ". Politiques de communication. 2020. Vol. 13 n°2 p. 67-93
Mutabazi, E. et Sundh S., "French and Swedish students’ perspectives on second-class citizenship in educational contexts –shared experiences and questioned values". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-14Icône PDF fichier-161-5025-1740-.pdf (752.07 Ko)
Giacomel, A. et Raveleau B., "Front‐Office Jobs in the Age of Soft Skills". In : Shapes of Tourism Employment: HRM in the Worlds of Hotels and Air Transport . Hoboken, New Jersey, États-Unis : John Wiley & Sons, Inc., 2020. p. 23-37 (vol. 4, n°2)
Birks, A., ""Game of Thrones" Seen Through the Prism of Tolkien's Theory on Fairy-Stories". Hither Shore: Literary Worldbuilding. 2020. Vol. 14 (Hither Shore) p. 235-249
Wallenhorst, N., "Gare à la rhinocérite ! Des contagions virales aux contagions idéologiques". Socialter. 2020.
Lallet, M., "Genre, neurodiversité et communautés en ligne". Groupe de réflexion "Genre et numérique" du Centre Internet et Société. 12 mars, Paris, France. Centre Internet et Société (CNRS), 2020
Sebaux, G., Gerhard R. Kaiser (Ed.), Deutsche Berichte aus Paris 1789-1933. Zeiterfahrung in der Stadt der Städte, Transcript, Wallstein Verlag, Göttingen 2017 (549 p.) , Berlin, Allemagne. H-Soz-Kult, 2020
Perronnet, C., Dahan C. et Guittet E., "Goûts et pratiques des adolescents issus des « territoires populaires »". Colloque annuel de l’Observatoire de la lecture des adolescents. 4 février, Paris France. Lecture Jeunesse, 2020. Lecture Jeune
Dahan, C., Détrez C., Bouvet M., Guittet E., Legon T. et Perronnet C., Goûts, pratiques et usages culturels des jeunes en milieu populaire , Paris, France. INJEP Notes & rapports/Rapport d’étude (10), 2020
Belizna, C., Martin-Mattera P., Peretti P., Levy A., Bernard-Tanguy L. et Saiet M., "In utero exposure to Azathioprine in autoimmune disease. Where do we stand?". Autoimmunity Reviews. 2020.
Chataigner, N., Mironnet M., de Müllenheim P-Y., Noury-Desvaux B. et Congnard F., "Influence de la maturation biologique sur l’équilibre dynamique de jeunes joueurs de Football". 13ème Congrès national commun SFMES/SFTS. 17-19 Septembre, Vichy, France, 2020
Phomsoupha, M. et Laffaye G., "Injuries in badminton: a review". Science & Sports. 2020.
Wallenhorst, N., Mellot S. et Theviot A. (dir.) Inter-connectés ? Numérique et convivialisme , Lormont. Le Bord de l'eau (col. "La Bibliothèque du MAUSS"), 2020
Prouteau, F., Wallenhorst N. et Hétier R., "Interprétations de l'anthropocène et anthropologies politiques - Entretiens avec Dominique Bourg, Erle C. Ellis". Raisons politiques. 2020. Vol. 77 p. 35-53Icône PDF fichier-203-5167-1760-.pdf (949.94 Ko)
Perronnet, C., Interview pour le projet Matemáticas y Género : Entrevista a Clémence Perronnet , Santiago, Chili. Anillo – Matemáticas y Género, 2020

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