Publications des chercheurs

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2017
Cocton, M-N., "Espèce d'insultes !". Le lexique en classe de langue. 16-17 novembre , 2017
Courbalay, A., Deroche T. et Descarreaux M., "Estimating Pain and Disability in Virtual Patients with Low Back Pain: The Contribution of Nonverbal Behaviors". Journal of Nonverbal Behavior. 2017. Vol. 41 n°3 p. 289–304
C Bedos, O., Misdrahi S., Bonnichon D., Mendelson J., Garguilo M. et Louët E., "Étude du mouvement dans les épreuves projectives à la lumière d’un cas de myasthénie gravis". Revue de Psychologie Clinique et Projective. 2017. Vol. 23 p. 285–307
Perronnet, C., "Évaluations plurielles d'un dispositif d'éducation à l'égalité en sciences.". Diversité. 2017. n°190 (À l'école des dispositifs) p. 60–68
Courbalay, A., "Evaluer la douleur d’autrui : quelle contribution des comportements non-verbaux ?". 24ème Journées de Posturologie Clinique. , Paris, France, 2017
Gauthier, P-D., Evaluer les ePortfolios : six exemples pour apprécier leur diversité , Paris, France.. Accompagner la Démarche Portfolio, 2017
Dubois, M., Forcade O., Grossmann J., Lemmes F. et Hudemann R. (dir.) Exils intérieurs. Les évacuations à la frontière franco-allemande (1939-1945) , Paris. PUPS, 2017
Disquay-Perot, S., Cocandeau-Bellanger L. et Egido A., "Exploration du rapport à la santé et le bien-être au travers la construction du sens au travail chez les jeunes en fin de cursus universitaire". VIIème journée d’étude de la psychologie sociale. 12 décembre 2017, Angers, France. IPSA, Université catholique de l'Ouest, 2017. Le sens du travail et la santé au travail - questionnements et enjeux dans les pratiques d'accompagnement et de conseil
Bernard, A., "Exploration perceptive des réalités dans l’immersivité de l’art". Mouvement, Perception et Cognition : Expériences motrices pour le bien-être et l’adaptation. , Paris, France. Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, 2017. in P. Maillot, S. Hanneton, Semaine Internationale du Corps
Rolland-Boulestreau, A., Exposition scientifique : « Grâce aux prisonniers ! Bonchamps et David d’Angers, Lumières sur un chef d’œuvre » , Nantes. Les Anneaux de la mémoire, 2017
2016
Mouneyrac, C., Unrine JM., Giambérini L., Tsyusko OV., Santaella C., Di Giulio RT. et Schwab F., "Ecotoxicology Principles for Manufactured Nanomaterials". In : Environmental Nanotechnology: Applications and Impacts of Nanomaterials, Second Edition.Wiesner M., Bottero JY (Eds) McGraw-Hill Education . [s.l] : [s.n] , 2016. p. 141–166
Gomet, D., Attali M. et Falchun T., "Éducation des corps, disciplinarisation des sports. Retour sur le processus d’intégration des sports en éducation physique en France". The 38th annual conference of the International Standing Conference for the History of Education. 17-20/08, Chicago, USA. Loyola University Chicago, 2016. Education and the Body, p. 14
Van Driel, B., Darmody M. et Kerzil J., Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity, and civic responsibility in children and young people in the EU, European Commission, Luxembourg. Publications Office of the European Union, 2016Icône PDF Tolerance and respect for diversity (1.86 Mo)
Huneau, D., Émission radiophonique hebdomadaire "La Musique, c'est sacrée" (RCF-Anjou) , 2016
Roch-Veiras, S. et Favreau H. (dir.) Emotions, représentations, discours : regards pluridisciplinaires sur l'élaboration du mémoire universitaire , Paris, France. Editions L'Harmattan (42), 2016. 268
Chaieb, M-L., "'En la chair de notre Seigneur a fait irruption la lumière du Père' . Proposition de lecture anthropologique de l'Adversus Haereses IV, 20, 2 d'Irénée de Lyon". Colloque Saint Irénée et l'Humanité illuminée. décembre 2016, Egypte. Institut Oecuménique Anaphora, 2016
Nattaf, M., Artigues C., Lopez P. et Rivreau D., "Energetic reasoning and mixed-integer linear programming for scheduling with a continuous resource and linear efficiency functions". OR Spectrum. 2016. Vol. 38 p. 459-492
Bernard-Tanguy, L. et Ménard M., "Enfant fétiche et incestuel : une trace mortifère.". Revue internationale PIPER (Psychologie Internationale Pratiques et recherche). 2016. Vol. 7
Joffredo-Le Brun, S., " Enseignement et apprentissage des mathématiques au CP : continuité de l’expérience des élèves et systèmes de représentation, un exemple". Questions vives. 2016. n°N°25
Houdeville, G. et Robin J-Y., "Enseigner, éduquer. Au risque d’en souffrir". In : Gérer la vulnérabilité et la résilience en milieu professionnel. Un défi à relever ? . Paris : L'harmattan, 2016. p. 45-78
Guénette, A-M., Grovernier A., Helfer L., Raveleau B., Rien-Vis F. et Vukasinovic N., Enseigner et former aux RH aujourd'hui : Enjeux professionnels et pédagogiques. 11-12 novembre, Neuchâtel, 2016
Briançon, M., Enseigner l’Altérité enseignante : un défi éducatif ?, 38èmes journées de réflexion et d’échange de l’APRASED 40 (Association des Professionnels des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté des Landes), Tarnos. Direction Territoriale 13 des Bouches du Rhône pour la Protection Judiciaire de la Jeunesse (38èmes journées de réflexion et d’échange de l’APRASED 40 (Association des Professionnels des Réseaux d'Aides Spéciali), 2016
Houssier, F., Blanc A., Bonnichon D. et Vlaphopoulou X., "Entre S. Freud et P. Federn : la culture en partage". Cliniques Méditerranéennes. 2016. Vol. 93 p. 251–262
Rolland-Boulestreau, A., "« Entrer en guerre civile pendant la Révolution française : Vendée – mars 1793 »". In : Baty-Delalande, H. et Trevisan C. (dir.), Entrer en guerre . Paris : Hermann, 2016. p. 61-73 (Cahier textuel)
Barrick, A., Perrein-Ettajani H., Châtel A., Mouloud M., Gillet P., Bruneau M. et Mouneyrac C., "Environmental health assessment of the Seine estuary using a battery of indicators at different levels of biological organization". SETAC Europe 26th Annual Meeting. , Nantes, 2016

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