Publications des chercheurs

Rechercher
7 resultats trouvés
[ Titre(Asc)] Type Année
Filtres: Première Lettre Du Titre is L and Auteur is Carole Sève  [Clear All Filters]
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
L
Sève, C. et Terré N. (2016).  L'EPS du dedans. Pour un enseignement inclusif, citoyen et ouvert vers le futur.. Revue EP.S.
Sève, C. et Terré N. (2018).  Le numérique : aide pour l’enseignant ou transformation de l’enseignement ?. Dans Le numérique . Revue EP.S.
Terré, N., Sève C. et Saury J. (2016).  La construction et le devenir des connaissances chez les élèves en éducation physique : une étude de cas réalisée au cours d’une séquence d’escalade.. STAPS, (113)
Terré, N., Saury J. et Sève C. (2016).  La construction de connaissances au cours d’expériences émotionnelles.. Recherches & Educations, (15)
Terré, N., Sève C. et Huet B. (2020).  La construction conjointe d’un observatoire et d’un objet théorique : l’exemple du récit d’expérience et de l’espace d’actions. @ctivités, (17-2) https://doi.org/10.4000/activites.5556.
Terré, N., Sève C. et Huet B. (2020).  La construcción conjunta de un observatorio y un objeto teórico : el ejemplo de la historia de la experiencia y el espacio de acciones. Laboreal, (16-2) https://doi.org/10.4000/laboreal.16942.
Terré, N., Sève C. et Huet B. (SOUS PRESSE).  L’évolution de l’espace d’actions des élèves : une aide à la compréhension des apprentissages en Éducation Physique et Sportive. Une étude de cas réalisée avec des élèves de troisième en kayak de mer.. eJRIEPS,