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2021
(2021).  Le service public de l'éducation nationale sous la troisième République. Dans Revue française de droit administratif : La liberté d'enseignement à la croisée des chemins
Hétier, R. (2021).  Le temps. Dans Dictionnaire anthropologie prospective . Vrin.
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Le temps compté de l’Anthropocène. Revue d’éthique appliquée, (10)
Wallenhorst, N. et Mutabazi E. (2021).  Le temps de la citoyenneté. Dans Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dirs.)D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4601-1537-.pdf (55.75 Ko)
Réto, G. et Mallard S. (2021).  L'épreuve de la présence : le cas des adjoints de directions des établissements scolaires. Dans de l'eau, L. Bord(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 87-106). Le bord de l'eau.
Pénard, E., Gomet D. et Attali M. (2021).  Les activités physiques et sportives dans les institutions juives françaises durant l’entre-deux-guerres (1918-1939) : un éclectisme de pratiques et d’objectifs. Sport History Review, 52 (1)
Landron, O. et Landron C. (2021).  Les catholiques face au handicap. XXe-XXIe siècle. Cerf.
Dornelas-Muzi, M., Dose E. et Desrumaux P. (2021).  Les comportements innovants au travail : quels effets du climat de soutien à l’innovation au travail et du bien-être au travail ?. Innovations, 1 (1) https://doi.org/10.3917/inno.pr2.0097.
Mutabazi, E. et Joly P-A. (2021).  Les défis de la citoyenneté pour les mineurs migrants non accompagnés en France. Dans Citoyenneté de seconde classe (p. 191-222)
Aquilina, M. (2021).  LES ESPACES RURAUX EN FRANCE ET LE TOURISME UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE SUR LES ATOUTS ET FAIBLESSES DES ESPACES RURAUX TOURISTIQUES. Dans LES ESPACES RURAUX EN FRANCE : FRACTURE TERRITORIALE OU NOUVELLES DYNAMIQUES ? Enjeux politiques, économiques, culturels et religieux
Bourgois, P. (2021).  Les États-Unis et l’enjeu stratégique du soldat augmenté. Diplomatie, (avril-mai)
Lecointre-Erickson, D. (2021) Les expériences interculturelles dans la vie privée et professionnelle [Conférence]. Des intégrations sans désintégration : l'intégration d'étudiants étrangers dans un Master à l'UCO, entre intégration et internationalisation, Université Catholique de l'Ouest,
Rillon-Marne, A-Z. (2021).  Les formes l’intertextualité biblique dans la lyrique latine des conduits (fin XIIe-XIIIe s.). Dans La Formule au Moyen Âge III (p. 284-300). Brepols.
Albert, C. (29/30 avril 2021) Les habiletés professionnelles de l'enseignant : astuces pédagogiques au coeur du métier. [Conférence]. 8 éme colloque International en éducation. CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., Montréal.
Merand, B. (2021).  Les mesures administratives relatives aux combattants étrangers. Dans Publication à venir: Les combattants étrangers : .
Phomsoupha, M., Le Truedic F. et Le Bars H. (2021).  Les nouveaux outils technologiques dans le milieu du sport - Source d’informations pertinentes ou « noyade » d’informations. Terminal - Technologie de l'information, culture & société, 129
Poché, F. (2021).  Les oublié.é.s . Dans Dictionnaire d’anthropologie prospective, sous la direction de N. Wallenhorst et C. Wylf, . Vrin.
Wallenhorst, N. (11 mars 2021) Les outils de la transformation sociale [Conférence]. Séminaire doctoral. Université Paris 8,
Khasanzyanova, A. (18 - 19/03 2021) Les reconfigurations du travail éducatif dans le cadre de l’accompagnement des élèves en difficultés. [Conférence]. Les « alliances » face aux nouvelles problématiques éducatives à l’école. , Université Cergy-Paris & UPEC,
Duperray, P. (2021).  « Les représentations entrepreneuriales liées au genre chez les étudiantes-entrepreneur(e)s au sein des PEPITES ».
Perronnet, C. (12/03 2021) Les sciences, une affaire de famille. Rapports aux sciences dans les classes populaires [Conférence]. séminaire Teich, Institut de Mathématiques de Marseille, Marseille, France. Icône PDF fichier-3388-6482-2383-.pdf (45.13 Ko)
Conte, H. (2021).  L'extension du préjudice réparable en matière de produit défectueux. Dalloz actualité,
Hétier, R. (2021).  L'humanité contre l'Anthropocène. Résister aux effondrements. PUF.
Prouteau, F. (2021).  L'individu dans la cité : réflexion sur la citoyenneté selon Paul Ricoeur. Dans Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dirs.)D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne (p. 175-200). Le Bord de l'eau.
Le Mouillour, S. (2021).  On line with Montessori, se reconnecter avec le paradigme Montessori à l'ère du numérique. Dans Présence et numérique en éducation . Le Bord de l'eau.

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