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2020
Le Mouillour, S. et Duperray P., "Les dynamiques d'une expérience de recherche collaborative". Croisement des savoirs et recherches coopératives. 2020. n°225 (Revue Education Permanente)
Merand, B., Les fonctions du consentement des administrés en droit administratif français . Paris, France : L'Harmattan (Logiques juridiques), 2020. 704 p.
Mutabazi, E., "Les formes d’inégalités dans l’enseignement d’Histoire. Analyse des manuels et livres d’histoire". JOURNÉE D'étude ET DE SENSIBILISATION « CRÉER LES égalités ». 23 janvier, 2020
Dupré, M. et Boyer P-L., "Les modes alternatifs de règlement des différends: un obstacle à une culture judiciaire commune? Regard historique, approche contemporaine". La culture juridique européenne, entre mythes et réalités, Journées internationales de la SHD, UCA. 23-25 mai 2019Pulim, 2020
Heslon, C., "Les nouveaux âges de la vie adulte". Cycles et âges de la vie. Enjeux individuels, groupaux, institutionnels.. octobre 2020, Tours (report Orléans, mai 2021), 2020. 8èmes Entretiens de la Psychologie de la FFPP (Fédération Française des Psychologues et de Psychologie)
Rolland-Boulestreau, A., "Les nouveaux barbares à la fin du XVIIIe siècle : les Vendéens à l'assaut de la République". Dix-Huitième Siècle. 2020. n°52 p. 237-256
Landron, O., "Les pèlerinages des personnes handicapées à Lourdes (XIXe-XXIe siècles)". Le corps dans la religion, Actes de la XVIIIe université d’été du Carrefour d’histoire religieuse, Lyon, Couvent des Tourettes, . 11-13 juil. 2019, Angers, 2020. Les Cahiers du Littoral, p. 359-372
Perronnet, C., Les professeur·e·s, les mediateur·trice·s scientifiques et la sociologue : analyse d’une impasse pédagogique. mai 2016, Paris. Le Réseau des INSPÉ, 2020. Printemps de la recherche en éducation 2016 – La recherche en éducation : des enjeux partagés, p. 61-73
Wallenhorst, N. et Theviot A., "Les récits politiques de l'Anthropocène Articulation du politique en Anthropocène et de l'Anthropocène en politique ". Raisons politiques. 2020. Vol. 77 n°1 p. 5-34
Rolland-Boulestreau, A., "Les sièges durant la guerre de Vendée (1793-1796)". Villes assiégées dans l’Europe révolutionnaire et impériale. , France. Paris, 2020, p. 149-163
Levy, A., "Lettre au pire : Kafka, de la honte à la hantise". Psychothérapies. 2020. Vol. 40 n°3 p. 183-189
Lallet, M., Libérées, délivrées ? Rapports de pouvoir animés . Bry-sur-Marne, France : INA, 2020
Merand, B., "Liberté des cultes : la décision ambivalente du Conseil d’État du 18 mai 2020 (CE, 18 mai 2020)". Les Petites Affiches. 2020. n°157 p. 5
Poché, F., "L'identité et le mouvement décolonial. Regard sur la situation française". Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie . 2020. Vol. 77 p. 51-81
Rossier, J., Aisenson G., Chabra M., Cohen-Scali V., Di Fabio A., Heslon C., Masdonati J., et al., "Lifelong Learning, Counseling, and Life-designing to promote Careers for the Future". In : Humanistic futures of learning. Perspectives from UNESCO Chairs and UNITWIN Networks . Paris, France : UNESCO, 2020. p. 189-195
Terrom, H., "L'innovation juridique comme facteur de puissance dans les conflits armés ". 8ème colloque annuel de l'Association française de droit de la sécurité et de la défense. 24-25/09, 2020. Annauire français de droit de la sécurité et de la défense
Flamme, K., "L'institutionnalisation de la violence au travail: le cas du mannequinat professionnel pour homme". RIMHE. 2020. Vol. 38 n°1 p. 49-74
Salembier, B. et Peretti P., "Little Nightmares : un conte numé-rite ?". Cahiers de Psychologie Clinique. 2020. Vol. 55 n°2 p. 201-224
Bahier-Michel, L., Sterwen J. et Yop employers Institute, Livre blanc : Vers des Ressources Humaines augmentées, Technologies et nouveaux modes de travail au service de la performance RH (3ème éd.), 2020. 64 p.Icône PDF Livre blanc : Vers des Ressources Humaines augmentées (3.37 Mo)
Orizet, H., L'uniforme scolaire dans le discours juridique. Avril 2019, La Roche sur Yon. Institut catholique d'études supérieures de Vendée, 2020. Saint-Bonnet (dir.) Habit, tenue, vêtement, uniforme. Ce qui regarde le droit Icône PDF fichier-3621-4897-1640-.pdf (507.2 Ko)
2019
Cocton, M-N., L’atelier niv .A1, méthode de français , Paris, France. Didier FLE, 2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène ". "Humains, animaux, nature : quelle éthique des vertus pour le monde qui vient ?". 21 juin-1er juilColloque de Cerisy, 2019
Wallenhorst, N., "L’éducation en Anthropocène – Entre prométhéisme et postprométhéisme". Colloque de l’AREF, Université de Bordeaux. 3-5 juillet 2019Université de Bordeaux, 2019
Wallenhorst, N. et Pierron J-P., "L’éducation en Anthropocène. Une métamorphose pour pérenniser l’aventure humaine". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le bord de l'eau, 2019. p. 7-20 (Collection "En Anthropocène")Icône PDF fichier-203-4595-1531-.pdf (353.4 Ko)
Wallenhorst, N., "L’éducation nous attend". In : N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2019. p. 193-194Icône PDF fichier-203-4598-1534-.pdf (52.77 Ko)

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