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2021
Mutabazi, E. et Sundh S. (2021).  Enseigner et sensibiliser les étudiants sur le défis de la justice sociale: dispositif pédagogique favorisant les échanges entre les étudiants français et suédois. Dans Citoyenneté de seconde classe (p. 93-110)
Gomet, D. et Pénard E. (2021).  Entre biographie et biofiction : la Shoah et le sport à travers le roman graphique Der Boxer (2012). Lendemains, (178/179)
Levy, A., Sloterdijk P. et Bernard D. (2021).  Entretien avec Peter Sloterdijk : "Les affects de la limite". Dans Pas de limites ? Approche psychanalytique de la vie moderne (p. 119-137). Presses Universitaires de Rennes.
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Environnement : et si on revoyait les programmes du collège et du lycée ?. L'Obs,
(29 avril 2021) Espace et appartenances [Conférence]. . (visio) Université catholique de Lyon, Pôle 3 – Culture(s), Langues, imaginaire,, Lyon, France.
Poché, F. (29 avril 2021) Espace et appartenances [Conférence]. . (visio) Université catholique de Lyon, Pôle 3 – Culture(s), Langues, imaginaire,, Lyon, France.
Wallenhorst, N. (2021).  Et si nous devenions des cyborgs ? Une anthropologie de l'éducation par-delà les dominations. Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation . Le Bord de l'eau.
Guérin, V. (2021).  Être présent au monde et à soi-même. Etude sur le bénévolat des aîné.e.s. dans les Pays de la Loire.
Guérin, V. (28 septembre 2021) Être présent au monde et à soi-même. Etude sur le bénévolat des aîné.e.s. dans les Pays de la Loire (présentation) [Conférence]. . Gérontopôle des Pays de la Loire, Nantes.
Lessard, C. et Le Clinche S. (2021).  Etude auprès de clubs de football Angevin et situations associatives. Focale sur le club ASLM. . Rapport d'étude IFEPSA pour la mairie d'Angers, avril 2021.
Lessard, C. et Le Clinche S. (2021).  Etude auprès de clubs de football Angevin et situations associatives. Focale sur le club ASLM. Rapport d'étude IFEPSA pour la mairie d'Angers, avril 2021. .
Courbalay, A., Jobard R. et Descarreaux M. (2021).  Étude des relations liant activité physique auto-rapportée, capacité fonctionnelle, kinésiophobie et qualité de vie dans une population souffrant de troubles musculosquelettiques : une analyse en réseaux. Dans Journées nationales d’études de la Société Française de Psychologie du Sport.
Tran, A. et Phomsoupha M. (2021).  Étude préliminaire : Protocole d’échauffement préventif pour le badminton. Dans 9ème Biennales de l'AFRAPS : les activités de raquette. Comprendre et intervenir . Université de Calais.
Leroux, E., Bickert S., Congnard F., de Müllenheim P-Y. et Noury-Desvaux B. (23/09 au 25/09 2021) Evaluation de l'épaule du handballeur : Un outil simple pour une nouvelle approche [Conférence]. 14ème Congrès SFMES-SFTS, Congrès National de médecine et traumatologie du sport, Paris, Montrouge.
Hoang, A N., Maheo C., Mellot S., Pasquer-Jeanne J. et Theviot A.(Dir.)(2021).  Explorer les méthodes en ligne pour des terrains hors ligne. Terminal. (129)https://doi.org/10.4000/terminal.7374.
Theviot, A. (2021).  Facebook, vecteur d’amplification des campagnes négatives ? . Questions de communication , (38)
Wallenhorst, N. (2021).  Faire chanter la Terre et le monde en Anthropocène. Dans L'avenir - Critique, résistance, utopie . Peter Lang.
Wallenhorst, N. (24 mars 2021) Faire chanter la Terre et le monde en Anthropocène [Conférence]. Colloque UDESCA L’avenir – Critique, résistance, utopie,
Heslon, C. (2021).  Faire de l'université une "pluriversité" ?. Dans Accompagner la professionnalisation des études et le développement des parcours . UCO-Angers.
Le Mouillour, S. (2021).  FAIRE FACE AUX DEFIS DE NOTRE HUMANITE DYNAMIQUE D’UNE ALLIANCE POUR UN MONDE RESPONSABLE ET SOLIDAIRE CHEZ MARIA MONTESSORI A L’ERE DU NUMERIQUE. Educa, (6)
Guérin, V. (21/10 2021) Faire société/humanité dans un monde de compétition, marqué par l’individualisme : l’engagement bénévole des « aîné.e.s » dans les Pays de la Loire  [Conférence]. Assises nationales du bien vieillir, Le Mans,
Hétier, R. (2021).  Faire vivre. Dans Dictionnaire anthropologie prospective . Vrin.
Pinson, E., Carlier J., Salhi A. et Jouglet A. (2021).  A faster checker of the energetic reasoning for the Cumulative Scheduling Problem. International Journal of Production Research, (10.1080/00207543.2021.1923853)
(16/03 2021) Femmes et éducation aux sciences : où, quand et comment commencent les inégalités ? [Conférence]. cycle de conférences « Mujeres que inspiran », Institut français du Chili, Ambassade de France au Chili, Hub Providencia, Santiago, Chili.
Retailleau, M., Deslauriers S., Tanneau M. et Phomsoupha M. (2021).  Fentes en Badminton : Comparaison cinétique entre Talon-pointe & Pied en barrage. Dans 9ème Biennales de l'AFRAPS : les activités de raquette. Comprendre et intervenir . Université de Calais.

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