Publications des chercheurs

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2015
Blanchet-Letrouvé, I., Poirier L., Zalouk-Vergnoux A., Lafont A-G., Baloche S., Dufour S. et Mouneyrac C., Aromatase and vitellogenin mRNA expression in an endangered fish species (Anguilla Anguilla) from the Loire estuary (France) : relationships with PCB contamination. 25th Annual Meeting SETAC Europe. , Barcelona, Spain (oral, 2015
Grasset, B., " Art, esprit et mystère". Le Portique. 2015. n°35 p. 111-124
Bernard, A. et Andrieu B., "Arts immersifs". In : Veyrat, M. (dir.), 100 notions pour l'art numérique . Paris, France : Les éditions de l'Immatériel, 2015. p. 41-42
Heslon, C., "Avancée en âge et vieillissement : une distinction utile à l'usage lucide des technologies du bien-vieillir". Technologies et usages. Pour un vieillissement actif et en bonne santé. 12-13 mars, Angers (France). UCO & CENTICH, 2015
2016
Heslon, C. et Limoges J., "Accompagner les transitions des âges de la vie : entre transaction, transgression, transmission, transformation et transcendance (Panel UCO & UdS (Sherbrooke, Québec).". Éthique de l'accompagnement et agir coopératif. Savoirs et pratiques en dialogue.. 26-28 mai, Tours (France). Université François Rabelais, 2016
de Müllenheim, P-Y., Chaudru S., Gernigon M., Mahe G., Bickert S., Prioux J., Noury-Desvaux B., et al., "Accuracy of a low-cost global positioning system receiver for estimating grade during outdoor walking". Physiological measurement. 2016. Vol. 37 p. 1741
Pichon, C., Rimbaut G. et Wallenhorst N. (dir.) Adultes et chrétiens en itinérance. Quels défis pour la formation ? . Paris, France : L’Harmattan (Défi-formation), 2016
Terré, N., " "Affective Learning Design" en Education physique.". In : Les émotions en sport et en EPS. Apprentissage, Performance et Santé. Bruxelles : De Boeck. . [s.l] : [s.n] , 2016
Martin-Lavaud, V., "Agir pervers, contes aux oubliettes". In : Incidences (inter)subjectives de la perversion (sous la direction de Patrick Martin-Mattera) . Toulouse : érès, 2016
Tella, M., Mohr M., Pariat A., Borschneck D., Angeletti B., Mouneyrac C., Giambérini L., et al., "Altération de nanomatériaux à travers un gradient de salinité". 7ème journée du Réseau des laboratoires Publics de référence pour l’analyse des Contaminants de l’environnement et de l’alimentation. Janvier. , 2016
Vincent-Goubeau, A., Anne Vincent à l'Impossible, exposition personnelle, Chamonix, France. L'Impossible, 2016
Briançon, M. et Marty A., "Apprendre à affronter l’incertitude dès l’école primaire grâce à la Discussion à Visée Philosophique". Recherches en éducation. 2016. n°24 p. 30-42
Wallenhorst, N., "Apprendre le monde ou apprendre à vivre ? Des nouveaux défis pédagogiques de l’Université à sa mission éducative ". Chemins de formation. 2016. n°20 p. 13-25Icône PDF fichier-203-2638-927-.pdf (429.13 Ko)
Gaté, J-P., A(p)prendre ou à laisser. Une histoire en héritage . Paris : L'Harmattan (Défi et Formation), 2016
Roux, J. et Anthonioz S., "Approche historique comparative et approche narratologique. Mise en regard et enjeux au sujet du « modèle céleste » (Ex 24–40)". In : Quand Dieu montre le modèle. Interprétations et déclinaisons d’un motif biblique . Paris, France : Honoré Champion, 2016. p. 72-77 (Bibliothèque des Religions du monde, n°4)
Grasset, B., "Approches de la vie en kibboutz. Nature, culture et travail. De Aharaon David Gordon à Rachel". Sens. 2016. n°406 p. 244-263
Bouvier-Laffitte, B., "Appropriation du français dans l’espace sino-francophone ". Colloque organisé par Dynadiv - Université de Tours - Diversité linguistique et culturelle, appropriations, réceptions. Francophonies, formations à distance, migrances. 10/11 juin 2016, 2016
Gauthier, P-D., Argumenter ses compétences : la sérendipité dans la main , 2016
Bouvier-Laffitte, B. et Pauzet A. (dir.) Arts et intercultures ou les mutations silencieuses de la Chine contemporaine , Paris, France. l'Harmattan- Les éditions de l'UCO (CIRHILLa, n°41), 2016. 126
Gomet, D., Grall J. et Renaud J-N., "Aux frontières des institutions : le cas du sport scolaire". In : Les éducations par le sport . Paris, France : Canopé, 2016. p. 27-33
Chaieb, M-L., "Aux origines du Sensus Fidelium, la 'règle de vérité' d'Irénée de Lyon". In : Les Pères de l’Eglise à l’écoute du peuple, Sensus Fidelium et discours autorisés dans l’Antiquité tardive . La Rochelle : Caritaspatrum éd., 2016. p. 25-40
Heslon, C., "Avancer en âge dans le monde numérique : obsession du chiffre et effacement de la mort". 13ème Rencontre de géronto-psychiatrie et de psycho-gériatrie en Anjou "Le monde numérique et l'avancée en âge". 3 novembre, Angers (France). CHU d'Angers, 2016
2017
Reulier, J., Accompagner des élèves de cycle 3 pour qu'ils soient davantage aux commandes de leur cerveau en production d'écrits , Angers. Université Catholique de l'Ouest, 2017
Bonnichon, D., "Accompagner le sujet infirme moteur cérébral autour des interventions chirurgicales". In : Truscelli, D. (dir.), Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés . Issy les Moulineaux : Elsevier Masson, 2017. p. 299–304
Reulier, J., Mondot M., Garnier A. et Allard B., "Apprendre à inhiber des automatismes pour mieux maîtriser les accords orthographiques". In : Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences . Lyon : Chroniques Sociales , 2017 (Chroniques Sociales )

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