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P
Levy, A., "Práticas sociais das perversões : modernidade do laço, organização social e dilemas morais". Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2014. n°17 (3) p. 673-685
Levy, A., "Práticas sociais das perversões : modernidade do laço, organização social e dilemas morais". communication présentée lors du colloque international sur la métapsychologie des perversions – « Usages sociaux des perversions ». 26-28 aout. Recife, Brésil : Université catholique de Pernambouc, Unicap, 2013
Heslon, C., "Pratiquer, penser et former à la psychologie aujourd'hui : l'universel / le singulier ; le diversifié / le particulier". Diversité et université : valeur(s) de la psychologie, entre pratiques et savoir. 3-6 novembre. Lille (France) : 3rd. International Congress of Psychology, IFCUP (International Federation of Catholic Universities on Psychology), 2010
Raveleau, B., "Pratiques de formation et modèles de professionnalité : du métier à l'organisation". In : IPSA . Angers : Université Catholique de l'Ouest, 1989. p. 104
Jarousseau, G., "Pratiques et expressions documentaires d’une chancellerie épiscopale : le cas de l’Église d’Angers sous l’épiscopat d’Eusèbe Brunon (1047-1081)". Colloque international de Cerisy-la-Salle : Écrire à l’ombre des cathédrales. Pratiques de l’écrit en milieu cathédral (espace anglo-normand et France de l’Ouest, XIe-XIIIe siècle). 8-12 juin. Cerisy-la-Salle, France : Chantal Senséby, Université d’Orléans et Grégory Combalbert, Université de Caen, 2016
Cocandeau-Bellanger, L. et Raveleau B., "Pratiques et formes d'accompagnement des dirigeants au regard de leur vulnérabilité au travail". Séminaire de recherche du LPPL. 27/05. Angers, France : Université d' Angers, 2014
Mutabazi, E., "Pratiques et usages numériques des étudiants". Journée d’étude PESSOA: PRESENCE ET NUMERIQUE EN EDUCATION. 7 mars. [s.l] : [s.n] , 2019
Mutabazi, E., "Pratiques et usages numériques des étudiants". In : Rapport aux savoirs et sens des études dans l’enseignement supérieur pour des étudiants à l’échelle internationale . [s.l] : [s.n] , 2019. p. 121-130
Martin-Mattera, P. (dir.) Pratiques institutionnelles et théorie des psychoses , Paris. L'Harmattan (Logiques sociales), 1995
Martin-Mattera, P., "Pratiques institutionnelles et université,". In : Pratiques Institutionnelles et Théorie des Psychoses . Paris : L'Harmattan, 1995. p. 93-102
Hétier, R., "Pratiques numériques enseignantes et émergence d’espaces intermédiaires". Projet régional de recherche UsaTICE. . Nantes, France : Université de Nantes, 2013
Hoang, A N., "PrayforParis : de la performance communicative d’un hashtag au questionnement de la place de religions dans la sphère publique". Religions, laïcités et sociétés au tournant des humanités numériques. 9-10/11/2016. Montpellier : Université Paul-Valéry , 2016, p. 15-42
Kerzil, J. et Gonin A., "Préadolescents et différences «ethniques»: acceptation ou rejet de l'autre ?". Connexions. 2005. p. 115–129
Kerzil, J., "Préadolescents et différences ethniques : quelle discrimination ?". In : De la discrimination dite « ethnique et raciale » : discours, actes et politiques publiques. Entre incantations et humiliations . Paris : L'Harmattan, 2009
Hajjar, Y. A., Hajjar A E S., Daya B. et Chauvet P., "Predication of premature neonates prognosis based on their electroencephalogram using artificial neural network". 2015 SAI Intelligent Systems Conference (IntelliSys). 10/11/2015. London, UK : [s.n] , 2015, p. 527 - 531
de Müllenheim, P-Y., Dumond R., Gernigon M., Mahe G., Lavenu A., Bickert S., Prioux J., et al., "Predicting metabolic rate during level and uphill outdoor walking using a low-cost GPS receiver". Journal of Applied Physiology. 2016. Vol. 121 n°2 p. 577–588
Cotillon, C. et Hauw N., "Prédiction de la motivation situationnelle en Education Physique et Sportive (EPS) des élèves présentant une déficience motrice". 15ème Journées d'Etudes de l'AFAPA. 18-20 mars. Orléans : [s.n] , 2010
Jacob, Y., Bourdier T. et Mellot S., "Prédiction du comportement de navigation des internautes pour la levée de fonds en ligne". Conférence francophone sur l’Apprentissage Automatique. 05/07. [s.l] : Laboratoire d'Informatique fondamentale de l'Université de Marseille, 2016
Abraham, P., Feuilloy M., Mezdad T., Chauvet P. et Schang D., "Predictors of Walking impairment in Patients With Claudication Using Linear & Non-Linear Models". The FASEB Journal. 2015. Vol. 29 n°1\_supplement p. 1055.1
Peretti, P., "Prédire et mesurer l'incommensurable : à propos d'un dispositif médico-technique contemporain". Connexions. 2019. Vol. 112 n°2 p. 185-198
Martin-Mattera, P., "Préface". In : Savinaud, C. (dir.), Le propre de l’humain. Essai d’approche pluridisciplinaire en sciences humaines . Paris : L'Harmattan, 2013
Cáceres-Letourneaux, B., "Préface". In : Siu Kam Wen, Viaje a Itaca . [s.l] : [s.n] , 2004. p. 9–11
Martin-Mattera, P., "Préface à Françoise Bétourné, Lacan, l’index – le séminaire Encore, Paris, L’Harmattan, 2001, pp.11-12.". In : Françoise bétourné : Lacan, l’index – le séminaire Encore . Paris : L'Harmattan, 2001. p. 11-12
Poché, F. et Jutras F., Préface à Gwénola Réto, La bienveillance à l'école. In : . [s.l] : [s.n] , 2019 (PNU - Editions Universitaires de Lorraine)
Poché, F., "Préface à la traduction française de Raul Fornet-Betancourt". In : La philosophie interculturelle. Penser autrement le monde . Paris : Editions de l'Atelier, 2011

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