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Cocandeau-Bellanger, L. (2015).  La conciliation des activités de travail et hors travail des psychologues : carrière plurielle ou singulière ?. International Psychology, Practice and Research / PIPER, 5
Cocandeau-Bellanger, L. (12/06 2014) La conciliation des activités de travail et hors travail : une approche genrée [Conférence]. Colloque international "Recherche en psychologie à CUCA et à l'UCO" , Université catholique de l'Ouest, Angers, France.
Cocandeau-Bellanger, L. (2007) La conciliation des activités familiales et professionnelles des femmes âgées de 25 à 45 ans [Conférence]. Conférence, Université catholique de l'Ouest - CAFORE, Angers, France.
Cocandeau-Bellanger, L. et Périvier H. (2011).  La conciliation travail famille. Munier, J.(Dir.)Emission de radio "A plus d'un titre" sur France Culture.
Cocandeau-Bellanger, L. (07/06 2007) La conciliation travail famille dans les familles en France et en Europe [Conférence]. Conférence, Assemblée générale de l'UDAF, Maine et Loire, Union Départementale des Associations Familiales, Maine et Loire, Angers, France.
Cocandeau-Bellanger, L. (19/11 2002) La conciliation travail famille pour les femmes [Conférence]. Conférence, Institut Municipal, Angers, France.
Cocandeau-Bellanger, L. (06/03 2008) La conciliation vie familiale et vie professionnelle : la garde d'enfant en question [Conférence]. Conférence, Assemblée générale, Union Départementale des Associations Familiales, Sarthe, Le Mans, France.
Poché, F., Leblanc C. et Petit J-F. (2020).  La condition des nomades. De l'internement à la question de l'hospitalité. Presses Universitaires de Strasbourg.
Landron, O. (2016).  La congrégation de Solesmes au XXe siècle (des années 1920 aux années 1990). Dans Barbeau, D. Thierry et Hurel D-O.(Dirs.)Solesmes, prieuré médiéval, abbaye contemporaine (p. 289-305). Riveneuve Editions.
Leroux, P. et Riutort P. (2006).  La consécration de l’animateur. Appréciation d’un métier et affirmation d’une position. Les métamorphoses de Thierry Ardisson. Réseaux, (139)
Terrom, H. (31 mai 2013) La constance du désramement étatique contre les "terreurs des mers" [Conférence]. Molière et le droit, Association Thesa Nostra, Poitiers, France.
Cousin, C. (2018).  La constitution de partie civile n'est pas réductible à l'action civile. Lexbase édition privée, (766) https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02117406/file/Commentaire%20Civ2%2015%20nov%202018.pdf.
Terré, N., Sève C. et Huet B. (2020).  La construcción conjunta de un observatorio y un objeto teórico : el ejemplo de la historia de la experiencia y el espacio de acciones. Laboreal, (16-2) https://doi.org/10.4000/laboreal.16942.
Terré, N., Sève C. et Huet B. (2020).  La construction conjointe d’un observatoire et d’un objet théorique : l’exemple du récit d’expérience et de l’espace d’actions. @ctivités, (17-2) https://doi.org/10.4000/activites.5556.
Terré, N., Saury J. et Sève C. (2016).  La construction de connaissances au cours d’expériences émotionnelles.. Recherches & Educations, (15)
Terré, N. (2015).  La construction de connaissances au cours d’expériences émotionnelles : une étude de cas en Éducation Physique. . Dans 16ème Congrès de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Nantes
Prodhomme, M. (2017).  La construction de l'identité professionnelle des journalistes à l'épreuve de la narrativité syndicale : entre verrouillage symbolique et inachèvement. Dans Discours et (re) constructions identitaires. Analyses interdisciplinaires. (p. 216). Presses Universitaires du Septentrion.
Le Mouillour, S. et Mutabazi E. (2017).  La construction de l'identité sociale comme élément déterminant dans le rapport au savoir des nouveaux étudiants à l'université.. Dans ACFAS . Université Mc Gill.
Dubois, M. (2010).  La construction des jeunes générations dans les organisations de jeunesse politiques en France et en Allemagne dans les années 1960-1970. Dans La construction des jeunes générations en Europe (XIXe-XXIe siècles). Formes d’organisation et mobilités. Modélisation(s) et perspectives comparées)
Ham, B. (2001) La construction du monde intelligible chez Plotin [Conférence]. Conférence donnée en février 2001 , Université de Dijon, France.
Le Mouillour, S. et Mutabazi E. (2016).  La construction du rapport aux savoirs des étudiants à l'université : cas des étudiants de fin d'étude en Licence de Sciences de l'éducation. Dans Congrès AREF Actualité de la Recherche en Education et en Formation . Haute Ecole Louvain en Hainaut.
Roul, J. (2013).  La construction du récit d'Ermold le Noir dans un miroir des princes : l'exemple du baptême des Danois à Ingelheim. Dans Oudart, H., Picard J-M. et Quaghebeur J.(Dirs.)Le Prince, son peuple et le bien commun de l’Antiquité tardive à la fin du Moyen Âge (p. 85-96). PUR.
Terré, N., Sève C. et Saury J. (2016).  La construction et le devenir des connaissances chez les élèves en éducation physique : une étude de cas réalisée au cours d’une séquence d’escalade.. STAPS, (113)
Terrom, H. (2018).  La convention SUA et ses protocoles de 2005 : adaptation juridique à un nouveau contexte stratégique. Droit Maritime Français, (802)
Le Mouillour, S. (2015).  La cour de récréation.. Dans Biennale de l'éducation . CNAM.

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