François Prouteau

Titres, fonctions et responsabilités: 
  • Président de Fondacio
  • Vice-président de l'IFF Europe, Centre associé à l'UCO
Elements biographiques: 
Année de naissance : 1961
Nationalité: Française
Adresse : Angers (49 000)

 

  • Président de Fondacio depuis mai 2013
  • Directeur exécutif de Fondacio - Paris– 2010 à 2013
  • Directeur Campus international des Instituts de Fondacio (IFF) – 2004 à 2009
  • Co-fondateur et Directeur de l’IFF Europe (CIRFA) – 1989 à 2009
  • Ingénieur Avions Marcel Dassault – 1985 à 1987

 

Activités d'enseignement et de recherche
  • Chercheur associé à l’UCO depuis sept. 2004
  • Enseignant à l'IFF Europe depuis 1989 - Chargé de cours dans des écoles d'ingénieurs (ISEP et GROUPE ISEN) - 1989 à 2009
  • Intervenant auprès des cadres de l 'enseignement catholique - de 1995 à 2005 pour ISPEC/IFEAP et en 2019 pour l'ICP

 

Autres
  • Co-fondateur et administrateur de Mife Anjou – 1995 à 2002
  • Enseigne de vaisseau 2nde puis 1èreclasse / Marine Nationale – 1984 à 1985

Diplômes:

Doctorat de l’Université Lyon2 - Sciences de l’Education (2004)
Sujet : Anthropologie et pédagogie de la vocation
Autres diplômes et qualifications: 
Ingénieur diplômé de Sup'Telecom Bretagne (1984)- concours Commun Mines/Ponts en 1981. Spécialisation Télécommunications & systèmes aérospatiaux dans un programme commun de l'Institut Mines-Télécom et X Polytechnique

Domaines de recherche

Ouvrages

Prouteau F., Odyssée pour une Terre habitable, Le Pommier, janvier 2021, 128 p.

Wallenhorst N., Prouteau F., Coatanéa D., (sous la dir. de) Éduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen, Le Bord de l'Eau, 2018, 164 p.

Prouteau F., (postface de Christine Delory-Momberger), Former…oui, mais dans quel sens ? , L’Harmattan, Coll. Défi-Formation, Paris, 2006, 200 p.

Prouteau F., Anthropologie et pédagogie de la vocation, Thèse de doctorat de l’Université Lyon 2 en Sciences de l’Éducation, ANRT, Lille, 2004, 462 p.

 

Articles et communications

Prouteau F., « Transition et éducation écologiques en odyssée », pp. 89-102. In Hétier R., Wallenhorst W. (sous la dir. de), L’éducation politique en Anthropocène, Le Télémaque, n°58, Presses Universitaires de Caen, 2020.

Prouteau F., Wallenhorst W., Renaud Hétier R., « Interprétation de l’Anthropocène et anthropologies politiques. Entretiens avec Dominique Bourg et Erle C. Ellis », pp. 35-54. In Raisons politiques 2020/1 N°77.

Prouteau, F., "Éduquer à la responsabilité en Anthropocène à la lumière de Paul Ricoeur", pp.59-74. In Wallenhorst N. et Jean-Philippe Pierron J.-P. (sous la dir.), Éduquer en Anthropocène, Le Bord de l'eau, Lormont, 2019.

Prouteau, F., "Vocation humaine et éducation pensées sur la trace de Paul Ricoeur", 17p. Educatio [en ligne], 9/ 2019 URL : http://revue-educatio.eu, 2019.

Prouteau F., "Tous connectés : portrait de l’homme numérique" pp. 15-34. In Wallenhorst N., Prouteau F., Coatanéa D., (sous la dir. de) Éduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen, Le Bord de l'Eau, Lormont, 2018.

Prouteau F., "La révolution des intelligences à l'ère numérique", pp. 97-118. In Wallenhorst N., Prouteau F., Coatanéa D., (sous la dir. de) Éduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen, Le Bord de l'Eau, Lormont, 2018.

Prouteau F., Notice « Sens dans la relecture de l’expérience » pp. 215-216. In Boutinet J.-P. (sous la dir. de), L’ABC de la VAE, Ères, Paris, 2009.

Prouteau F., « Le coaching comme forme d’accompagnement », pp. 297-311. In Boutinet J.-P. (coord.), Penser l’accompagnement des adultes, PUF, Paris, 2007

Prouteau F., Raveleau B., Robin J.-Y., « Construire du sens dans l’activité – Groupes Dirigeants de TPE et PME », pp. 32-36. & pp. 49-50. In Actes du séminaire de recherche, Analyse de l’activité de dirigeant, Maison de la recherche sur les pratiques professionnelles/CNAM Paris, nov. 2007

Robin J.-Y., Raveleau B., Prouteau F., « Dis papa, c’est quoi un dirigeant » pp. 202-206. In Le biographique, la réflexivité et les temporalités, Communication au Colloque International - Université François Rabelais de Tours, juin 2007.

Prouteau F., Robin J.-Y. : « Une formule pédagogique pour de jeunes adultes en mal de ré enchantement », 12p. In Actes du Colloque international. Quelle idée de l’homme pour le pédagogue ? » UCOBS, Arradon, 30 juin – 1er et 2 juillet 2005.

Prouteau F., « Est-il possible dans une recherche doctorale de penser scientifiquement ses propres pratiques et innovations éducatives ? »12p. In Actes du colloque international Chercheurs et praticiens dans la recherche, Université Lyon 2, IUFM de Lyon et UCO, CD, nov. 2004.

Mots-clés: 
Educational thinking
Existential citizenship
Learning together
Anthropocène
Postprometheust society
Digital Revolution
Ethics
Programme UCO "Evolutions technologiques et sociétés": 

Activités d'enseignements

en 2019

* Cours "Ethique et citoyenneté" - 6h à l'IFF Europe - Centre Associé  à  l'Université catholique de l'ouest programme Bachelor - Conduite de projets - Mention développement et solidarité

* Cours "Quelle anthropologie de l’éducation chrétienne dans une période de crise  ?" - 2h à l'Ecole des cadres missionnés - Institut Catholique de Paris  programme de formation des futurs chefs d'établissement dans l'enseignement catholique

* Conférence / Débat "L'orientation et l'éducation au choix"  - 2h au Sénat  pour les  responsables nationaux  des APEL

Actualités du chercheur

Odyssée pour une Terre habitable

A paraître le 6  janvier 2021 - Editions Le Pommier

RÉSUMÉ

Crise climatique, effondrement de la biodiversité, pandémies et autres catastrophes... Les raisons ne manquent pas pour expliquer la vogue de la collapsologie. François Prouteau nous propose plutôt de relire l'Odyssée, matrice de notre civilisation, et y puise des leçons pour inspirer l'anthropologie et la politique de demain, aussi bien que les pratiques écologiques nécessaires à la sauvegarde de notre maison commune. Oui, 2020-2030 sera le temps d'une odyssée écologique, le plus grand défi posé à la décennie. Il faut, tel Ulysse, mettre le cap sur une Terre habitable. Plus que jamais fragiles et reliés, entre humains et non-humains, nous sommes à un nouveau commencement, au début d'un périple semé d'embûches. Saurons-nous saisir cette opportunité ? Être résilients dans les épreuves ? Accueillir le vivant avec hospitalité ?