Faculté d'Éducation - UCO Angers
Jean-Yves Robin
2S2T
Jean-Yves Robin
Titres, fonctions
- Professeur, UCO
- Habilité par l’Université de Sherbrooke (Québec) pour co-diriger des thèses dans le cadre du Ph. D en éducation
- Directeur de la collection «Défis-Formation», Éd. L’Harmattan.
- Chercheur associé au LISEC (EA 2310) - équipe ATIP : Activité Travail et Identité professionnelle - Université de Haute Alsace.
Membre de :- l’ASIHVIF : Association Internationale des Histoires de Vie en Formation.- l’AECSE : Association des Enseignants Chercheurs en Sciences de l’Éducation.- Membre du comité d'orientation de la Revue Savoirs - revue reconnue par l'HCERES
Doctorat/HDR
Habilitation à Diriger des Recherches en sciences de l’éducation Université de Paris XIII, 2004.
Doctorat en sciences de l’éducation Université Lyon II, 1990
Thématiques de recherche
- Les itinéraires professionnels des cadres et des dirigeants. La problématique de la formation des adultes
- La biographie éducative et professionnelle, l’activité de conseil et d’accompagnement.
- La clinique narrative et analytique
- La souffrance au travail
Participation aux événements
Colloque international | 19-21 Mars
La direction scolaire dans tous ses étatsColloque international organisé par l'équipe de recherche LIRFE (Faculté d'Éducation), en lien avec le projet de recherche UCO « AEEC ». |
Publications
Article dans une revue
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Jean-Yves Robin, Ségolène Le Mouillour, Nathanaël Wallenhorst
.
Croisement des savoirs et recherches coopératives
.
Education permanente
.
2020
,(
225
)
Article dans une revue
.
Jean-Pierre Gaté, Jean-Yves Robin, Nathanaël Wallenhorst
.
Edito - Enjeux de l'explicitation
.
Chemins de formation
.
2020
,
23
Article dans une revue
.
Catherine Nafti-Malherbe, Jean-Yves Robin
.
Dénouer les nœuds du passé pour renouer avec l’histoire = Untie the Knots of the Past to Reconnect with History
,
Biografistyka Pedagogiczna
.
2019
,
4
,(
1
)
, pp.
98-111
.
<ID local : 4964>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin
.
L'auto formation au risque de l'accélération. La mise en péril du sujet apprenant ?
,
Education Permanente
.
2018
,(
215
)
, pp.
11-21
<ID local : 2491>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin, Ségolène Le Mouillour
.
Quand les acteurs d'une institution décident de se raconter ?
.
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique
.
2018
,
2
,(
9
)
, pp.
49-61
.
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin
.
Commencer à vivre pour ne pas mourir
,
Education Permanente
.
2017
,(
210
)
, pp.
103-110
<ID local : 2489>
Article dans une revue
.
Nathanaël Wallenhorst, Jean-Yves Robin
.
Décélérer pour accueillir celui qui vient dans le monde
,
Chemins de formation
.
2017
,(
21
)
, pp.
13-16
<ID local : 2533>
Article dans une revue
.
Nathanaël Wallenhorst, Jean-Yves Robin
.
Décélérer pour apprendre ?
,
Chemins de formation
.
2017
,(
21
)
, pp.
248
<ID local : 2493>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin, Benoit Raveleau
.
Fabriquer des managers, des patrons, des dirigeants
,
Revue Savoirs
.
2017
,
2
, pp.
9-47
.
<ID local : 1329>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin, Nathanaël Wallenhorst
.
Une pédagogie de l'engagement face à la désorientation
,
Revue Internationale de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur (RIPES)
.
2017
, pp.
1-13
<ID local : 2488>
Article dans une revue
.
Nathanaël Wallenhorst, Jean-Yves Robin, Jean-Pierre Boutinet
.
L’émancipation éducative comme posture paradoxale
,
Recherches et éducation
.
2016
,(
16
)
, pp.
155-171
<ID local : 2637>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin
.
Le savoir existentiel : un impensé de la formation à la recherche in : chemins de formation
,
Chemins de formation
.
2015
,(
18
)
<ID local : 3714>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin, Isabelle Grangereau
.
Se dire pour s'émanciper ? De la clinique narrative à la clinique analytique in : Transformations - recherches en éducation des adultes
,
Transformations - recherches en éducation des adultes
.
2015
,(
N° 13-14
)
<ID local : 3712>
Article dans une revue
.
Jean-Yves Robin
.
Le rapport au savoir chez des personnes en situation d'illettrisme
,
Esprit Critique, Revue internationale de sociologie et de sciences sociales
.
2013
,
17
,(
1
)
, pp.
218-237
<ID local : 3713>
Communication dans un congrès
.
Sophie Ménard, Gwénola Réto, Rozenn Rouillard, Simon Mallard, Laetitia Progin, Jean-Yves Robin
.
Analyse d'un dispositif d'accompagnement à destination de directions scolaires : ruptures ou continuités?
.
Colloque international en éducation
.
CRIFPE
,
Montréal
,
2023-05-04
-
2023-05-05
.
2023
Communication dans un congrès
.
Laetitia Progin, Rozenn Rouillard, Simon Mallard, Gwénola Réto, Jean-Yves Robin
.
Une centration sur l'individu au détriment du collectif: le cas du coaching des directions scolaires
.
Se construire avec et dans le monde: part d'autrui, part et de soi
.
La Biennale
,
Paris
,
2023-09-20
-
2023-09-23
.
2023
Communication dans un congrès
.
Laurence Cocandeau-Bellanger, Jean-Yves Robin
.
Jouissance et présence au travail - Réunir quelques conditions pour les réguler
.
Colloque international de TBS et ICT « Faut-il parler de la maladie et de la souffrance – jouissance et présence au travail »
.
Toulouse Business School
,
Toulouse
,
2018-11-09
-
2018-11-10
.
2018
Communication dans un congrès
.
Ségolène Le Mouillour, Laurence Cocandeau-Bellanger, Jean-Yves Robin, Hélène Desfontaines, Nathanaël Wallenhorst
.
Recherches coopératives, intervention et analyse de l'activité
,
Colloque International Les sciences humaines et sociales à l’épreuve du terrain : Logique d’enquête, approches narratives, et dynamiques coopératives depuis l’école de Chicago
,
Université de Tours
,
Tours
,
16, 17 novembre
.
2018
<ID local : 3300>
Communication dans un congrès
.
Jean-Yves Robin, Benoît Raveleau, François Prouteau
.
Être dirigeant de PME aujourd'hui
.
Congrès international AREF 2007, Actualité de la recherche en éducation et formation
,
Strasbourg
,
2007-08-28
-
2007-08-31
.
2007
Communication dans un congrès
.
Benoit Raveleau, Jean-Yves Robin
.
Les chaos de carrière : vers quelles remédiations ? De nouvelles relations entre l'acteur de sa vie professionnelle et l'entreprise
,
Apprenance et vie adulte
,
Université catholique de l'Ouest, IPSA
,
Angers
,
18 mars
.
2005
.
<ID local : 1447>
Ouvrage
.
Jean-Pierre Gaté, Jean-Yves Robin, Nathanaël Wallenhorst
.
Enjeux de l’explicitation et de ses pratiques dans la formation
.
2020
Ouvrage
.
Jean-Pierre Gaté, Jean-Yves Robin
.
A(p)pprendre ou à laisser...
.
Une histoire en héritage
.
2016
Ouvrage
.
Gérald Houdeville, Jean-Yves Robin, Marianna Kacimi, Pierre Santini, Pierre Etinne Vanpouille
.
La vie scolaire, un service à part entière ou entièrement à part ?
.
Chroniques sociales
.
2013
<ID local : 621>
Ouvrage
.
Isabelle Vinatier, Jean-Yves Robin
.
Conseiller et accompagner
.
Un défi pour la formation des enseignants
.
L'Harmattan
.
2011
Ouvrage
.
Brigitte Albero, Monique Linard, Jean-Yves Robin
.
Petite fabrique de l'innovation ordinaire à l'université. Quatre parcours de pionniers
.
L'Harmattan
.
240 P.
p.
.
2009
Chapitre d'ouvrage
.
Nathanaël Wallenhorst, Jean-Yves Robin, Jean-Pierre Boutinet
.
The Emergence of the Anthropocene, an Astonishing Revelation of the Human Condition?
.
Political Education in the Anthropocene
.
Springer International Publishing
, pp.
23-36
,
2023
.
Chapitre d'ouvrage
.
Paola Duperray, Jean-Yves Robin, Isabelle Grangereau
.
Avatars psychiques et ressorts organisationnels de la souffrance au travail chez les chefs d'établissement
.
Le burn-out n'est pas une fatalité !
.
Le Bord de l'eau
, pp.
180-191
,
2022
Chapitre d'ouvrage
.
Laurence Cocandeau-Bellanger, Jean-Yves Robin
.
Quand les chefs d’établissement consentent à dire leur souffrance
.
Les non-dits de la maladie et de la souffrance
.
Presses universitaires de l'Institut catholique de Toulouse
, pp.
109-126
,
2021
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Des nouvelles technologies pour plus de convivialisme - pas si sûr ! in : vers un numérique convivialiste
.
Nathanaël Wallenhorst
.
Vers un numérique convivialiste
,
2019
<ID local : 3705>
Chapitre d'ouvrage
.
Nathanaël Wallenhorst, Jean-Yves Robin, Jean-Pierre Boutinet
.
L’émergence de l’Anthropocène, une révélation étonnante de la condition humaine
.
N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène
.
Le Bord de l'eau
, pp.
23-36
,
2019
<ID local : 4596>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
La biographie professionnelle in Vocabulaire biographique
.
Christine Delory-Momberger
.
Vocabulaire biographique
.
ERES
,
2019
<ID local : 3704>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin, Catherine Nafti-Malherbe
.
La recherche biographique à l'épreuve du sujet in : Vitalité des approches biographiques,
.
Gaston Pineau, Hervé Breton, Aneta Slovik
.
Vitalité des approches biographiques
.
L'Harmattan
,
2019
<ID local : 3703>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Plaidoyer pour la recherche clinique en sciences sociales in : mettre les savoirs en mots - l'expérience narrative
.
Martine Lani-Bayle
.
Mettre les savoirs en mots - l'expérience narrative
.
Chronique sociale
,
2019
<ID local : 3706>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
L'ère de l'excès ou la dissolution des limites
.
Nathanaël Wallenhorst
.
Eduquer l'homme augmenté
.
Le bord de l'eau
,
2018
<ID local : 3707>
Chapitre d'ouvrage
.
Hélène Desfontaines, Jean-Yves Robin
.
Le DGS, fonctionnaire manager et entrepreneur politique ?
.
Une sociologie des collaborateurs politiques
.
Presses du Septentrion
,
2017
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Le savoir entre saveurs et nausées
.
Le rapport au savoir en éducation
.
Les actes du savoir
, pp.
155-166
,
2017
<ID local : 2490>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Souffrir d'enseigner
.
Gérer et enseigner autrement : des enjeux pour l'école d'aujourd'hui.
.
Presse de l'Université Saint Esprit de Kaslik
, pp.
75-86
,
2017
<ID local : 2487>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin, Isabelle Grangereau
.
A qui profite l'accompagnement ? De l'illusion à l'émancipation.
.
L'Harmattan
, pp.
145-156
,
2016
<ID local : 5471>
Chapitre d'ouvrage
.
Gérald Houdeville, Jean-Yves Robin
.
Enseigner, éduquer. Au risque d’en souffrir
.
Gérer la vulnérabilité et la résilience en milieu professionnel : un défi à relever ?
, pp.
45-66
,
2016
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin, Guy Le Bouëdec, Luc Pasquier
.
L'incontournable figure du sujet in les postures éducatives
.
Les postures éducatives
.
L'Harmattan
,
2016
<ID local : 3709>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Les défis de la vie adulte : devenir sujet - le projet de toute une vie in : adultes et chrétiens en itinérance
.
C Pichon, Nathanaël Wallenhorst
.
Adultes et chrétiens en itinérance
.
L'Harmattan
,
2016
<ID local : 3708>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
Adultes certes, mais post-moderne ! le recours biographique in : trajets de formation et approches biographiques - perspectives françaises et polonaises
.
Aneta Slovik, Gaston Pineau
.
Trajets de formation et approches biographiques - perspectives françaises et polonaises
.
L'Harmattan
,
2015
<ID local : 3710>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin, Jean-Pierre Gaté
.
Apprendre quelles histoires ! in A(p)prendre ou à laisser - une histoire en héritage
.
A(p)prendre ou à laisser - une histoire en héritage
.
L'Harmattan
,
2015
<ID local : 3711>
Chapitre d'ouvrage
.
Gérald Houdeville, Jean-Yves Robin
.
Identités professionnelles et transactions sociales. Cadres éducatifs dans l’enseignement privé : une profession à inventer ?
.
André Balleux, Thérèse Perez-roux
.
Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs
.
L'harmattan
,
2014
<ID local : 617>
Chapitre d'ouvrage
.
Jean-Yves Robin
.
L'autoformation : d'une histoire sociale au développement de la personne
.
Autoformation et enseignement supérieur
.
B. Albero
,
2003
Autre publication scientifique
.
Ségolène Le Mouillour, Jean-Yves Robin, Paola Duperray, Laurence Cocandeau-Bellanger
.
Dire et Faire pour mieux se refaire
,
Symposium Biennale Internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles
.
2021
<ID local : 7321>
Autre publication scientifique
.
Jean-Yves Robin, Isabelle Grangereau
.
Construction biographique, (dé)construction dans l'analyse. Entre maîtrise et lâcher-prise
,
Colloque international Cliopsy "De la psychanalyse en sciences de l'éducation -ruptures et continuité dans la transmission, Université de Paris 8 Vincennes- Saint-Denis nuité dans la transmission.
.
2013
<ID local : 5472>
Rapport
.
Rozenn Rouillard, Simon Mallard, Laetitia Progin, Gwénola Réto, Jean-Yves Robin
.
Du coaching professionnel pour les chefs d’établissement ?
.
2023
Thèse
.
Alban Ferrieu
.
Impact d’une scolarisation en école française à l’étranger sur l’identité culturelle de lycéens français en situation de mobilité internationale : perspective écologique et développementale
.
Jean-Yves Robin
,
Thèse de doctorat de Sciences de l'éducation
.
2021
<ID local : 7624>
Programmes de recherche en qualité de porteur
Programmes de recherche
Autres programmes de recherche
- Responsable du programme de recherche (2016-2021) consacré à l'étude de l'activité des chefs d'établissement et des conseillers chargés de les accompagner - recherche commanditée par la DDEC 49 et associant 10 chercheurs de 3 facultés de l'UCO ainsi que les 2/3 des chefs d'établissement catholiques d'enseignement du second degré dans le Maine-et-Loire. Fin de la recherche prévue pour 2021 avec pour objectif la publication d'un ouvrage collectif et la mise en oeuvre d'un colloque international.
Activités de recherche
Organisation de colloque à portée nationale/internationale
- Recherche coopérative intervention et analyse de l'activité | 2018Symposium de deux jours dans le cadre d'un colloque international : Les sciences humaines et sociales à l'épreuve du terrain - logique d'enquête - approches narratives et dynamiques coopératives depuis l'école de Chicago" - 16 & 17 novembre 2018, Université de Tours
- Plaidoyer pour la recherche clinique en sciences sociales | 2018Colloque international "Les savoirs narratifs - enjeux et perspectives", Université de Nantes, 13 & 14 juin 2018
Jury ou rapporteur de thèse/HDR
- Etude des déterminismes socio-culturels du recours au service de la planification familiale par les femmes au Tchad | 2018Etude des déterminismes socio-culturels du recours au service de la planification familiale par les femmes au Tchad - Université de Tours - 23 mai 2018
Expertise de publication/référent d'articles
- Universitarisation de la vie professionnelle et professionnalisation de la vie universitaire : une rencontre entre deux mondes | 2018Sandrine Deulceux – Universitarisation de la vie professionnelle et professionnalisation de la vie universitaire : une rencontre entre deux mondes - Chemins de formation
- Evaluation des compétences en matière de recherche | 2018Pascal Lafont – Evaluation des compétences en matière de recherche versus universitaire pédagogique dans le cadre du Doctorat par VAE – Chemins de formation
- Savoir mettre des mots sur des maux pour revivre | 2018C. Leray (2018) – Savoir mettre des mots sur des maux pour revivre – Chemins de formation
- Transformations silencieuses des savoirs dialogiques | 2018Carole Baeza – Transformations silencieuses des savoirs dialogiques du chercheur en recherche biographique – Chemins de formation.
- Les savoirs expérientiels des patients | 2018Béatrice Vicherat – Les savoirs expérientiels des patients - Chemins de formation
- Des mémoires et des mots | 2018Véronique Lefebvre des Noettes – Des mémoires et des mots – malades d’Altzheimer – Chemins de formation.
- Construction dans un situation de rupture biographique | 2018Construction dans un situation de rupture biographique – Revue Savoirs.
- Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? | 2018Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? – Revue Savoirs
- Les effets formatifs du mémoire | 2018Les effets formatifs du mémoire en formation initiale des enseignants – Questions vives – Recherche en éducation
- Formation et professionnalisation des ingénieurs en France | 2018Expertise de la note de synthèse de Denis Lemaître – Formation et professionnalisation des ingénieurs en France – Le modèle de l’Ecole des ingénieurs et ses recompositions – Revue Savoirs.
- Conditions et pratiques d'évaluation des jurys dans le cas du Doctorat par VAE | 2018Pascal Lafont & Marcel Prairat - Conditions et pratiques d'évaluation des jurys dans le cas du Doctorat par VAE - Chemins de formation
Suivis de thèses
Jean-Bernard Cottier
Titre de thèse : Soigner son travail pour prendre soin des autres". L'expérience d'un espace de paroles entre soignants : une occasion de professionnalisation du rôle relationnel ? | 2015-2019 | Non renseignéComment un soignant devient-il compétent dans son domaine d’activité et ce tout au long de sa vie professionnelle ? Dans un contexte professionnel de questionnement perpétuel, la formation ne peut alors se limiter à la seule formation initiale ou continue : l’amélioration permanente du soin fait appel à des recherches en situation pour de nouveaux savoirs en sciences humaines et sociales en vue de modifier ses savoir-faire, ses savoir-être.
Alban Ferrieu
Titre de thèse : Impact d'une scolarisation en école française de l'étranger sur l'identité culturelle de lycéens français en situation de mobilité internationale. Perspective écologique et développementale | 2014-2021 | ECE - Education-Carriérologie-EthiqueTitres, fonctions et responsabilités
- Docteur en Education
- Psychologue du Travail (Numéro ADELI: 359310307)
- Conseiller d'Orientation à Tanglin Trust School (Singapore)
Diplômes
- PhD en Éducation de l'Université de Sherbrooke (Canada, 2021)
- Doctorat en Éducation, carriérologie et éthique (ECE) de l'UCO (France, 2021)
Bernard Mercier
Titre de thèse : Dimensions du processus d’apprentissage professionnel des directeurs d’école débutants au travers d’une analyse de l’activité dans une situation d’animation de réunion d’équipe | 2009-2016 | Philosophiae Doctor (Ph.D) en éducationEn référence au champ théorique de la didactique professionnelle et de la clinique de l'activité, cette étude a permis d’analyser l'activité de 3 directeurs d'école débutants lors de réunions d'équipe. L'analyse des entretiens fait apparaître l’influence des interrelations sur l'activité des sujets et leur impact sur l'apprentissage professionnel
Enseignements assurés
- Psychologie sociale et psychosociologie
- La problématique de l'innovation et du changement dans les organisations
- Les itinéraires professionnels des cadres et des dirigeants
- La formation existentielle
- La problématique de la formation des adultes
- Méthodologie des récits et clinique de l'activité
Mots-clés
Clinique narrative et analytique
Souffrance au travail
Formation des adultes
Cadres et dirigeants
Réseaux et liens
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