Programmes UCO

Contexte géologique : le système terre entrerait dans une nouvelle période géologique, l’anthropocène, caractérisée par l’impact de l’activité humaine sur le système terre dans son ensemble. L’humanité a modifié durablement les conditions d’habitabilité de la planète terre compromettant la pérennité de son aventure.

Contexte techno-scientifique : les évolutions technologiques, les progrès réalisés dans les NBIC conduisent plusieurs auteurs à parler de l’homme augmenté, du transhumanisme et du posthumanisme. 

Contexte sociétal : augmentation des flux migratoires, renforcement des nationalismes, crise du socius. « Faire société ensemble » pose un ensemble de questions, ne va pas de soi.

La préparation de l’avenir et l’hospitalité du monde pour les générations à venir est une responsabilité nouvelle qui nous incombe. Ces trois éléments de contexte amènent un ensemble de questions anthropologiques et politiques : qui sommes-nous et qui voulons-nous devenir ? Comment préparer l’avenir ? Comment rendre le monde hospitalier pour les nouvelles générations ? 

Porteur du projet : Nathanaël Wallenhorst
Equipes concernées
LIRFE
Durée du programme
01/09/2017 - 31/12/2021

Publications associées

SOUMIS
Article
Mueller-Jourdan, P. (SOUMIS).  « Tout est lié ! » (Laudato Si) L’expérimenter, le savoir et comment. Une lecture à partir de quelques sources antiques de la philosophie. Bulletin de Littérature ecclésiastique (BLE–ICT-Toulouse),
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Et si nous devenions des cyborgs ? Une anthropologie de l'éducation par-delà les dominations. Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation . Le Bord de l'eau.
2021
Autre production
Wallenhorst, N. (2021).  Nous voulons un autre monde, et nous le voulons maintenant. 18-19.
2021
Communications sans actes
Wallenhorst, N. et Wulf C. (11 mai 2021) Quelle boussole pour l’éducation ? [Conférence]. UNESCO, CCIC, Métamorphose du monde : jusqu’où l’Homme peut-il changer l’humain ? ,
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Du déclassement dans l’expérience juvénile à une éducation au politique. Dans N. Wallenhorst, E. Mutabazi (dir.), D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4603-1538-.pdf (80.55 Ko)
2021
Communications avec actes
Dupré, M. (2021).  Le Juste comme droit fondamental ou le serpent du Jardin d'Eden du droit. Dans Publication à venir : Le droit et le juste
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Convivialisme. Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Faire chanter la Terre et le monde en Anthropocène. Dans L'avenir - Critique, résistance, utopie . Peter Lang.
2021
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Une politique du vivant pour contenir les effondrements. Dans Cahier de tendance 2021 . Editions de l'Aube.
2021
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Promoting embodiment through education in the Anthropocene. Dans Kraus, A. et Wulf C.(Dirs.)Learning Bodies – Tact, Emotion, Performance. A European Handbook . Springer.
2021
Autre production
Wallenhorst, N. (2021).  Recension Gorz, A. (2020). Leur écologie et la nôtre. Paris : Seuil. Etudes.
2021
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (8 avril 2021) Récits politiques de l’Anthropocène [Conférence]. Eduquer en Anthropo(s)cène,
2021
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dir.)(2021).  D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne. Le Bord de l'eau.
2021
Chapitre d'ouvrage
Mutabazi, E. (2021).  La citoyenneté face à ses difficultés au Rwanda: comment l'ethnicité a-t-elle empêché la réalisation d'une communauté des citoyens?. Dans D'une citoyenneté empêchée à l'éducation citoyenne (p. 37-55)
2021
Article
Wallenhorst, N. et Hétier R. (2021).  Des pédagogies pour vivre en Anthropocène. Annales des Mines - Responsabilités et environnement, 101
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. et Wulf C. (2021).  Aventure humaine. Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Autre production
Wallenhorst, N. (2021).  Recension de Le pire n’est pas certain de Catherine et Raphaël Larrère, Paris, Premier Parallèle. Etudes.
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Sortons du piège qui veut opposer les jeunes “irresponsables“ et les anciens “victimes“. Socialter,
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Homo oeconomicus, homo collectivus, homo religatus. Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (16 mars 2021) Communiquer en Anthropocène : un nouveau récit ? [Conférence]. Journée d’étude Crise climatique, crise sanitaire : une crise de la communication ? Espace éthique île de France et Sorbonne université,
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. et Mutabazi E. (2021).  Le temps de la citoyenneté. Dans Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dirs.)D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4601-1537-.pdf (55.75 Ko)
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  De l’idée d’humanité comme puissance de la nature à la mise en représentation de l’Anthropocène dans les médias. Revue française des sciences de l’information et de la communication,
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Tout est en avant - Préface. Dans Weber, A. et Kurt H.(Dirs.)Réensauvagez-vous ! Pour une nouvelle politique du vivant . Le Pommier.
2021
Article
Wallenhorst, N. (2021).  La politique est devenue folle en perdant le sens de l’avenir : les jeunes. Ethique pandémie,
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  L'Anthropocène est un feu. Etudes,
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Condition humaine (en Anthropocène). Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (24 mars 2021) Faire chanter la Terre et le monde en Anthropocène [Conférence]. Colloque UDESCA L’avenir – Critique, résistance, utopie,
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Environnement : et si on revoyait les programmes du collège et du lycée ?. L'Obs,
2021
Communications sans actes
Mueller-Jourdan, P. (26 février 2021) « La fin bienheureuse par laquelle toutes choses ont été constituées [Τοῦτό ἐστι τὸ μακάριον, δι' ὃ τὰ πάντα συνέστησαν, τέλος]» opérante et opérée dans la synaxe liturgique. Une lecture de la Mystagogie de Maxime le Confesseur. [Conférence]. La síntesis patrística del bien común, Departamento de Ciencias Politicas, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Mexico, Puebla, Mexico.
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Enlivenment. Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Laudato Si et Fratelli tutti comme provocation pour penser une éducation politique à la fraternité universelle. Educatio : La revue scientifique des pédagogies chrétiennes, 11
2021
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (11 mars 2021) Les outils de la transformation sociale [Conférence]. Séminaire doctoral. Université Paris 8,
2021
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N. et Wulf C.(Dir.)(2021).  Dictionnaire d'anthropologie prospective. Vrin.
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Soit nous éduquons nous enfants à ce qu’est l’Anthropocène, soit nous renonçons à l’avenir. Marianne,
2021
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  La pandémie de covid-19 : un écho de l'aventure humaine en Anthropocène. Dans Covid-19 - Approche de Droit public et de Science politique . Berger-Levrault.
2021
Article
Dupré, M. (2021).  Malgré les principes, la protection relative des victimes d’un préjudice matériel . Lexbase, Droit privé, (854)
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Résonance. Dans Dictionnaire d'anthropologie prospective . Vrin.
2021
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2021).  Nous adapter ou transformer le monde ?. Dans D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne . Le Bord de l'eau.
2021
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  Quelques éléments pour penser l’éducation en Anthropocène. La pensée écologique,
2020
Article
Heslon, C. (2020).  Après le coronavirus : quels avenirs pour l'orientation et la formation tout au long des nouvelles vies adultes ?. INFFO Formation, (989) Icône PDF Texte "Coronavirus et formation/orientation tout au long de la vie adulte" (2.31 Mo)
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Second manifeste convivialiste . - Signataire - .
2020
Communications avec actes
Dupré, M. (2020).  De la propriété de l'être humain au transhumanisme. Dans Transhumanisme : questions éthiques et enjeux juridiques (p. 247). Parole et Silence.
2020
Article
Mutabazi, E. et Wallenhorst N. (2020).  Une citoyenneté de seconde classe ? N’ayons pas peur des mots!. Bildungsforschung, (1) Icône PDF fichier-161-5024-1737-.pdf (883.78 Ko)
2020
Article
Mueller-Jourdan, P. (2020).  « Du caractère inconnaissable qui est dans les êtres en vertu de leur union au Premier Principe » Proclus, Théologie platonicienne II.6. Revue d'études augustiniennes et patristiques , 66 (2)
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Engager le chemin de notre mutation - Postface. Dans Refonder l'agriculture à l'heure de l'Anthropocène (p. 207-209). Le Bord de l'eau.
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension de Les communs, un nouveau regard sur l’économie sociale et solidaire ? de C. Ferraton et D. Vallade aux PUM. Revue Projet.
2020
Article
Prouteau, F., Wallenhorst N. et Hétier R. (2020).  Interprétations de l'anthropocène et anthropologies politiques - Entretiens avec Dominique Bourg, Erle C. Ellis. Raisons politiques, 77 Icône PDF fichier-203-5167-1760-.pdf (949.94 Ko)
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Gaté, J-P., Robin J-Y. et Wallenhorst N.(Dir.)(2020).  Enjeux de l'explicitation et de ses pratiques dans la formation.
2020
Article
Wallenhorst, N. (2020).  La pandémie de covid-19 : une maladie écologique et politique de l’Anthropocène. lapenseeecologique.com,
2020
Article
Gaté, J-P., Robin J-Y. et Wallenhorst N. (2020).  Edito - Enjeux de l'explicitation . Chemins de formation, 23
2020
Article
Mueller-Jourdan, P. (2020).  Brève notice sur l’émergence de la notion de sujet à Byzance. Le cas de Syméon le Nouveau Théologien († 1022). Orientalia Christiana Periodica (OCP), 86 Icône PDF Trois premières pages (68.79 Ko)
2020
Communications avec actes
Terrom, H. (2020).  L'innovation juridique comme facteur de puissance dans les conflits armés . Dans Annauire français de droit de la sécurité et de la défense : 8ème colloque annuel de l'Association française de droit de la sécurité et de la défense
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Apprendre la résonance ?. Dans Résistance, résonance - Apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa (p. 63-84). Le Pommier.
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension de Générations collapsonautes – Naviguer par temps d’effondrement de Yves Citton et Jacopo Rasmi au Seuil. Etudes. 137.
2020
Article
Berthe, A., Ferrari S., Hétier R., Pierron J-P., Theviot A. et Wallenhorst N. (2020).  Quels fondements pour construire des politiques de l’anthropocène ?. Raisons politiques, 77 Icône PDF Article à télécharger (291.58 Ko)
2020
Thèse
Wallenhorst, N. (2020).  Une théorie critique pour l'Anthropocène. [Thèse de HDR de Science politique - Sciences de l'environnement . Université de Rennes 1 - Université de Lausanne]
2020
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2020).  Est-il encore temps d'éduquer ? . Le Télémaque, (58) Icône PDF fichier-203-6004-2028-.pdf (57.34 Ko)
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Faisons de cette crise sanitaire l’occasion de renforcer la vitalité de notre démocratie.
2020
Autre production
Terrom, H., de France Y. et Pelletreau S. (2020).  Souveraineté numérique et environnementale : d'un modèle de pensée à un modèle d'action. 24 p. .
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Que faut-il apprendre pour changer le monde : la résonance ou la résistance?. Dans Résistance, résonance - Apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa (p. 6-16). Le Pommier.
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension de Cultiver l’attention et le care en éducation de Renaud Hétier aux PUHR. Etudes. 135.
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  La géoingénierie peut-elle modifier les trajectoires de l’Anthropocène ? . Dans L. Testot, L. Aillet (dir.), Collapsus . Albin Michel. Icône PDF fichier-203-4608-1543-.pdf (34.71 Ko)
2020
Article
Wallenhorst, N. et Theviot A. (2020).  Les récits politiques de l'Anthropocène Articulation du politique en Anthropocène et de l'Anthropocène en politique . Raisons politiques, 77 (1)
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N. et Berthe A.(Dir.)(2020).  Anthropocène - Actualité. Presses de Science Po.
2020
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (9 et 10 octobre 2020) Résistance ou résonance ? Comment apprendre à changer le monde en Anthropocène ? [Conférence]. Outdoor education : une pédagogie du rapport au monde, Haute Ecole de Pédagogie, Lausanne.
2020
Thèse
Wallenhorst, N. (2020).  Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. [Thèse de HDR de Sciences de l'éducation . Université Paris 8]
2020
Article
Wallenhorst, N. (2020).  Hartmut Rosa, sociologue allemand père du concept de “résonance“ (entretien de Nathanaël Wallenhorst par Matthieu Giroux). Marianne,
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Education au désaccord et apprentissage de l’hospitalité . Dans A. Wagener, L. Nicolas (dir.), La valeur du désaccord . Editions de la Sorbonne. Icône PDF fichier-203-4600-1536-.pdf (603.62 Ko)
2020
Article
Briançon, M., Pasquier F., Lamarre J-M. et Hagège H. (2020).  Un entre-deux entre laïcité et religions pour penser la spiritualité en éducation. Education & Socialisation : Les Cahiers du Cerfee, (56)
2020
Article
Caillé, A. et Wallenhorst N. (2020).  Un front convivial face à l’hubris (entretien avec). Education permanente , 225
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension de Manuel de la grande transition dirigé par C. Renouard, R. Beau, C. Goupil, C. Koenig, Paris, LLL. Etudes.
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  La technologie numérique Peer to Peer comme support de développement d’un style relationnel convivialiste . Dans N. Wallenhorst, S. Mellot, A. Theviot (dir.), Inter-connectés ? Numérique et convivialisme . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4605-1540-.pdf (103.47 Ko)
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Hétier, R. et Wallenhorst N.(Dir.)(2020).  L'éducation politique en Anthropocène. PUC.
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Quel paradigme pour éduquer en Anthropocène ? . Dans Humains, animaux, nature (p. 253-265). Herman. Icône PDF fichier-203-6023-2030-.pdf (101.37 Ko)
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension des Conspirateurs du silence de Marilyn Maeso. Etudes.
2020
Article
Wallenhorst, N. (2020).  Gare à la rhinocérite ! Des contagions virales aux contagions idéologiques. Socialter,
2020
Article
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2020).  L'enlivenment comme éducation en Anthropocène. La pensée écologique, (5)
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Briançon, M., Pasquier F. et Hagège H.(Dir.)(2020).  Éducation(s) et Spiritualité(s) : Conceptualisation, problématisation, applications.
2020
Ouvrage
Wallenhorst, N. Renouard, C., Beau R., Goupil C. et Koenig C.(Dir.)(2020).  Manuel de la Grande transition : Former pour transformer. Les Liens qui Libèrent.
2020
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  Allons-y franco ! – Ces manifestes qui appellent à un renouvellement du monde. Dans N. Wallenhorst, S. Mellot, A. Theviot (dir.), Inter-connectés ? Numérique et convivialisme . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4604-1539-.pdf (106.23 Ko)
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Mutabazi, E. et Wallenhorst N.(Dir.)(2020).  Second class Citizenship– Definition, causes, prevention, educational and formative remedies.
2020
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N.(Dir.)(2020).  Résistance, résonance - Apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa. Le Pommier.
2020
Autre production
Wallenhorst, N. (2020).  Recension de Sauver la nuit de Samuel Challéat au éditions Premier parallèle. Etudes. 140.
2020
Ouvrage
Wallenhorst, N. (2020).  La Vérité sur l'Anthropocène. Le Pommier. Icône PDF fichier-203-5169-1761-.pdf (2.06 Mo)
2020
Article
Wallenhorst, N. (2020).  Quel type de citoyenneté en Anthropocène. Le Télémaque, Icône PDF fichier-203-6001-2027-.pdf (95.13 Ko)
2019
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2019).  Critique, utopie et résistance : trois fonctions d’une pédagogie de la résonance en Anthropocène. Dans N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir), Éduquer en Anthropocène (p. 137-146). Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4597-1533-.pdf (256.12 Ko)
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (5 décembre 2019) Anthropocène [Conférence]. Coup d'éclat du bref, Université d'Angers / UCO, Angers.
2019
Autre production
Wallenhorst, N. (2019).  Recension de Faire campagne sur internet d’Anaïs Theviot aux Presses Universitaires du Septentrion. 137-138.Icône PDF fichier-203-4610-1545-.pdf (71.14 Ko)
2019
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N., Robin J-Y. et Boutinet J-P. (2019).  L’émergence de l’Anthropocène, une révélation étonnante de la condition humaine. Dans N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène (p. 23-36). Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4596-1532-.pdf (351.54 Ko)
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D. (4 février 2019) Education et transhumanisme [Conférence]. Convergences, UCO, Angers.
2019
Communications sans actes
Mueller-Jourdan, P. (2019) Les conditions d’une éthique chrétienne à la lumière de la destinée de l’homme : perspectives byzantines [Conférence]. . Faculté de théologie, Institut catholique de Toulouse, Toulouse, France.
2019
Autre production
Wallenhorst, N. (2019).  Recension de L’âge productiviste de Serge Audier à La Découverte. Etudes. 127.Icône PDF fichier-203-4609-1544-.pdf (43.86 Ko)
2019
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. et Pierron J-P. (2019).  L’éducation en Anthropocène. Une métamorphose pour pérenniser l’aventure humaine. Dans N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène (p. 7-20). Le bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4595-1531-.pdf (353.4 Ko)
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (26 avril 2019 2019) Les ruptures de l’Anthropocène [Conférence]. Journée d’étude « Ruptures », UCO, Angers.
2019
Chapitre d'ouvrage
Prouteau, F. (2019).  Eduquer à la responsabilité en Anthropocène à la lumière de Paul Ricoeur. Dans Eduquer en Anthropocène sous la dir. de Nathanaël Wallenhorst et Jean-Philippe Pierron . Le Bord de l'eau. Icône PDF Pour consultation - chap.4 de l'ouvrage Eduquer en Anthropocène (sous la dir.) Wallenhorst N.& Pierron J.-Ph. Le Bord de l'eau. (266.58 Ko)
2019
Article
Wallenhorst, N. (2019).  L’enseignement face à l’Anthropocène . Socialter, 35 Icône PDF fichier-203-4594-1530-.pdf (257.32 Ko)
2019
Communications sans actes
(16 mai 2019) Critique, résistance, utopie : les trois fonctions d’une pédagogie de la résonance en Anthropocène [Conférence]. Cycle d’études doctorales de l’Institut Supérieur de Pédagogie de l’ICP, Institut Catholique de Paris, Paris.
2019
Chapitre d'ouvrage
(2019).  "Education à la responsabilité en Anthropocène à la lumière de Paul Ricoeur" pp. 59-72.. Dans Eduquer en Anthropocène . Editions Le Bord de l'Eau.
2019
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. (2019).  Apprendre à faire vivre. Dans N. Wallenhorst, J.P. Pierron (dir.). Éduquer en Anthropocène . Le bord de l’eau.
2019
Article
Wallenhorst, N. (2019).  Pour une utopie convivialiste. Revue Projet, 371 Icône PDF fichier-203-4592-1528-.pdf (148.78 Ko)
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (21 juin-1er juil 2019) L’éducation en Anthropocène [Conférence]. "Humains, animaux, nature : quelle éthique des vertus pour le monde qui vient ?", Colloque de Cerisy,
2019
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2019).  L’éducation nous attend. Dans N. Wallenhorst, J.-P. Pierron (dir.), Éduquer en Anthropocène (p. 193-194). Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-4598-1534-.pdf (52.77 Ko)
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (5 décembre 2019 2019) Actualités de l’Anthropocène [Conférence]. CREN - Journée d'étude, Université de Nantes, Nantes.
2019
Ouvrage
Wallenhorst, N. (2019).  L'Anthropocène décodé pour les humains. Le Pommier. Icône PDF fichier-203-3943-1275-.pdf (1.18 Mo)
2019
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N. et Pierron J-P.(Dir.)(2019).  Éduquer en Anthropocène. Le Bord de l'eau.
2019
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (3-5 juillet 2019 2019) L’éducation en Anthropocène – Entre prométhéisme et postprométhéisme [Conférence]. Colloque de l’AREF, Université de Bordeaux, Université de Bordeaux,
2018
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2018).  L’accélération : opportunité ou inopportunité pour quels apprentissages ? . Dans @ la recherche du temps (p. 251-263). Eres. Icône PDF fichier-203-3297-1062-.pdf (167.59 Ko)
2018
Article
Terrom, H. (2018).  La convention SUA et ses protocoles de 2005 : adaptation juridique à un nouveau contexte stratégique. Droit Maritime Français, (802)
2018
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2018).  Vers un entre nous postprométhéen. Dans Eduquer l'homme augmenté (p. 133-150). Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-3296-1061-.pdf (319.48 Ko)
2018
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (13 mars 2018) Préparer l’avenir par l’éducation [Conférence]. Préparer l’avenir par l’éducation , Université du Savoir Partagé , Chateaugontier.
2018
Chapitre d'ouvrage
Prouteau, F. (2018).  " La révolution des intelligences à l'ère du numérique" pp. 97-118. Dans . Icône PDF La révolution des intelligences à l'ère du numérique (226.95 Ko)
2018
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D. (2018).  Les avatars de petite poucette. Dans Eduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen . Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-203-3295-1060-.pdf (121.68 Ko)
2018
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (2018) Traverser l'Anthropocène : est-ce possible ? [Conférence]. 19 minutes chrono, Université Catholique de l'Ouest, Angers.
2018
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (4 mai 2018) Responsable et animateur de la table ronde « Puissance technologique et enjeux sociétaux » (interventions de Pr Parizeau, Dr Alexandre, Pr Magnin, Pr Desgranchamps) [Conférence]. Journée d’étude « Puissance technologiques et éthique de la finitude humaine », Centre Sèvres ; CCIC ; Académie Catholique de France, Paris.
2018
Chapitre d'ouvrage
Prouteau, F. (2018).  Tous connectés : portrait de l'homme numérique. Dans Eduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen (p. 15-34). Le Bord de l'eau. Icône PDF Tous connectés : Portrait de l'homme numérique (232.85 Ko)
2018
Article
Wallenhorst, N. (2018).  L’accélération : opportunité ou inopportunité pour quels apprentissages ?. Education permanente, (215) Icône PDF fichier-203-2632-920-.pdf (450.71 Ko)
2018
Chapitre d'ouvrage
Mutabazi, E. (2018).  Réparation, augmentation : une métamorphose identitaire?. Dans Eduquer l'homme augmenté. Vers un avenir postprométhéen (p. 35-45). Le Bord de l'eau.
2018
Article
Rosa, H. et Wallenhorst N. (2018).  (entretien avec) De l’accélération à la “résonance“. Education permanente, (215) Icône PDF fichier-203-2646-935-.pdf (331.91 Ko)
2018
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (3 octobre 2018 2018) Renouveler l’art de vivre versus apprendre à mourir et apprendre à vivre ensemble [Conférence]. Lors de la leçon inaugurale de l’Institut Supérieur de Pédagogie de l’ICP,
2018
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. (2018).  Augmenter le pouvoir de sentir. Dans Éduquer l’homme augmenté – Vers un avenir postprométhéen . Le Bord de l’eau.
2018
Direction d'ouvrage ou de revue
Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D.(Dir.)(2018).  Eduquer l'homme augmenté - Vers un avenir postprométhéen. Editions Le bord de l'eau.
2018
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (20, 21 novembre 2018) Education in Anthropocene [Conférence]. International Forum Educational Anthropology in Comparative Perspective : Performance, Mimesis and Ritual, East China Normal University, Shanghai, Chine.
2018
Communications avec actes
Coatanea, D. (2018).  Entreprendre entre Innovation, Responsabilité et Solidarité pour un nouvel humanisme social. Dans Colloque Ucly – Faculté de Philosophie, Le bien commun comme dynamique de communion de Gaston Fessard s.j. au concile Vatican II
2017
Article
Rosa, H. et Wallenhorst N. (2017).  (Entretien avec) Développer ensemble la résonance au monde. Bildungsforschung, (1) Icône PDF fichier-203-2536-888-.pdf (336.07 Ko)
2017
Autre production
Wallenhorst, N. (2017).  Recension de L’humain et ses préfixes – Une encyclopédie du transhumanisme et du posthumanisme, de G. Hottois, J.-N. Missa, L. Perbal, (dir.), chez Vrin, 2015 ; et du Guide des Humanités environnementales, de A. Choné, I. Hajek, P. Hamman, aux Presses Uni. Education permanente. Icône PDF fichier-203-2593-913-.pdf (377.18 Ko)
2017
Communications avec actes
Coatanea, D. (2017).  Le repentir écologique selon l’encyclique Laudato si’. Dans Colloque international « Repentir : Genèse et actualité » . Centre Saint Augustin – UCO.
2017
Article
Rosa, H. et Wallenhorst N. (2017).  (Entretien avec) Apprendre à écouter le monde. Chemins de formation, (21) Icône PDF fichier-203-2535-887-.pdf (287.77 Ko)
2017
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (23 mars 2017 2017) Eduquer l’homme augmenté [Conférence]. Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
2017
Autre production
Wallenhorst, N. (2017).  Recension du Choix du pire de D. Bourg et C. Lepage aux PUF, 2017. Etudes. 137.Icône PDF fichier-203-2592-912-.pdf (44.75 Ko)
2017
Article
Wallenhorst, N. (2017).  De la Bildung à la citoyenneté existentielle – Une approche franco-allemande de l’éducation des travailleurs sociaux. Le Sociographe, (HS9) Icône PDF fichier-203-2527-882-.pdf (144.01 Ko)
2017
Communications avec actes
Wallenhorst, N. (2017).  Eduquer en Anthropocène . Dans 28ème Colloque international ACISE « Eduquer : mutation et permanences »
2017
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (30 août 2017) Discutant lors de la table ronde « Quelles visions d’avenir ? » en présence de Dominique Bourg, Bertrand Hériard-Dubreuil, Eléna Lasida [Conférence]. Colloque de l’ATEM « Le défi écologique : vers de nouveaux chemins éthiques »,
2017
Article
Wallenhorst, N. (2017).  Effets paradoxaux des pratiques numériques sur les transformations du travail dans un pôle de CHU. Sociologies pratiques, (34) Icône PDF fichier-203-2526-880-.pdf (109.65 Ko)
2017
Chapitre d'ouvrage
Wallenhorst, N. (2017).  L’éducation en Anthropocène . Dans Éduquer aujourd’hui mutations et permanences : contributions à la réflexion universitaire autour de l’éducation (p. 83-97)
2017
Communications sans actes
Wallenhorst, N. et Hétier R. (15-16-17/06 2017) Terminus, tout le monde descend !? – Des transhumains en Anthropocène [Conférence]. Colloque « Voyage et Formation de Soi », Université Rennes 2,
2017
Article
Wallenhorst, N. (2017).  Méthodologie de la comparaison des expériences scolaires – Vers une éducation comparée in vivo. Education comparée, (17) Icône PDF fichier-203-2525-879-.pdf (445.52 Ko)
2017
Article
Blocquaux, S. et Hétier R. (2017).  La caution scientifique au cœur des discours transhumanistes. De l’amortalité à l’immortalité ?. Les Cahiers du numérique, 13 LCN_133_0195.
2017
Article
Wallenhorst, N., Poché F., Robin J-Y., Heslon C., Bergier B. et Boutinet J-P. (2017).  Il est grand temps de rallumer les étoiles. Esprit, Icône PDF fichier-203-2537-889-.pdf (629.41 Ko)
2017
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (23 mars 2017 2017) Préparer l’avenir par l’éducation : permanences et mutations anthropologiques [Conférence]. Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
2017
Article
Wallenhorst, N. (2017).  Apprendre ensemble une citoyenneté existentielle – Enjeux politiques et anthropologiques en anthropocène. Bildungsforschung, (1) Icône PDF fichier-203-2524-878-.pdf (470.1 Ko)
2017
Autre production
Wallenhorst, N. (2017).  Recension de (A)prendre ou à laisser de Jean-Pierre Gaté chez L’Harmattan. Chemins de formation. 241-242.Icône PDF fichier-203-2594-914-.pdf (137.25 Ko)
2016
Article
Wallenhorst, N. (2016).  Citoyenneté existentielle et reconfiguration du politique – Les pratiques écologiques de deux jeunes professionnels. Revues des Sciences Sociales, (55) Icône PDF fichier-203-2636-924-.pdf (192.35 Ko)
2016
Article
Wallenhorst, N. (2016).  Politique et éducation en anthropocène. Raisons politiques, 62 Icône PDF fichier-203-2635-923-.pdf (737.62 Ko)
2016
Article
Coatanea, D. (2016).  Reinventer la vie commune: Joie et espérance pour toutes les créatures. Theologica, 51 (1) https://doi.org/10.34632/theologica.2016.2719.
2016
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (4 mai 2016) Responsable et animateur de la table ronde « Ethique de la finitude humaine » (interventions de Pr Capelle-Dumont, Dr de Lauzun, Pr Dibi, Rancé, de Guényveau) [Conférence]. Journée d’étude « Puissance technologiques et éthique de la finitude humaine », Centre Sèvres ; CCIC ; Académie Catholique de France, Paris.
2016
Article
Wallenhorst, N. (2016).  Vitesse et politique : accélérer ou décélérer ?. Raisons politiques, 64 Icône PDF fichier-203-2634-922-.pdf (606.76 Ko)
2016
Communications sans actes
Wallenhorst, N. (17 novembre 2016 2016) Les pensées politiques des théories transhumanistes [Conférence]. Journée d’étude « L’éducation face au transhumanisme », UCO, Angers.
2016
Article
Wallenhorst, N., Robin J-Y. et Boutinet J-P. (2016).  L’émancipation éducative comme posture paradoxale. Recherches et éducation , (16) Icône PDF fichier-203-2637-925-.pdf (540.02 Ko)
2015
Autre production
Wallenhorst, N. (2015).  Recension de Dictionnaire de la pensée écologique dirigé par Dominique Bourg et Alain Papaux aux PUF, collection Quadrige. Etudes. 1332.Icône PDF fichier-203-2668-938-.pdf (256.19 Ko)
2015
Autre production
Wallenhorst, N. (2015).  Recension de Logiques de projet, logiques de profit de Jean-Pierre BOUTINET et Jean-Pierre BRECHET aux éditions Chronique sociale. Projet. 92.Icône PDF fichier-203-2670-940-.pdf (142.16 Ko)
2015
Autre production
Wallenhorst, N. (2015).  Recension de A-t-on encore le droit d’être fragile ? de Fred POCHE aux édition Chronique Sociale. Revue d'Ethique et de Théologie Morale. 124-126.Icône PDF fichier-203-2669-939-.pdf (779.33 Ko)
2013
Chapitre d'ouvrage
Savinaud, C. et Potier E. (2013).  Sujet humain et sujet social. Dans Savinaud, C.(Dirs.)Le propre de l'humain. Essais d'approche pluridisciplinaire en sciences humaines (p. 81-105). L'Harmattan.
2009
Chapitre d'ouvrage
Hétier, R. (2009).  Le corps enseignant à venir. Dans Figures de la magistralité . L'Harmattan.