Résistance à l'apprentissage, un concept en construction pour penser l'accessibilité en pédagogie

TitreRésistance à l'apprentissage, un concept en construction pour penser l'accessibilité en pédagogie
Type de publicationChapitre d'ouvrage
Année de publication2017
Titre de l'ouvrageVers une école inclusive: regards croisé sur les défis actuels
Pagination246
Languefrançais
Auteur(s)Noël-Lepelletier, B.
Directeur(s)Grémion, L., Ramel S., Angelucci V. et Kalubi J-C.
EditeurLes Presses de l'Université d'Ottawa
Ville, PaysOttawa, Canada
Numéro ISBN9782760324534
Mots-clésrésistance - accessibilité - inclusion -
URLhttps://press.uottawa.ca/vers-une-%C3%A9cole-inclusive.html