Apprendre à inhiber des automatismes pour mieux maîtriser les accords orthographiques
| Titre | Apprendre à inhiber des automatismes pour mieux maîtriser les accords orthographiques |
| Type de publication | Chapitre d'ouvrage |
| Année de publication | 2017 |
| Titre de l'ouvrage | Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences |
| Mention d'édition | Chroniques Sociales |
| Auteur(s) | Reulier, J., Mondot M., Garnier A. et Allard B. |
| Editeur | Chroniques Sociales |
| Ville, Pays | Lyon |
| Mots-clés | didactique de l'orthographe, inhibition, Neurosciences éducatives |
