Coopérer pour mieux comprendre des textes documentaires. Le cas d'une pratique inspirée du Reading Apprenticeship en classe de CM1-CM2
| Titre | Coopérer pour mieux comprendre des textes documentaires. Le cas d'une pratique inspirée du Reading Apprenticeship en classe de CM1-CM2 |
| Type de publication | Article |
| Année de publication | 2015 |
| Langue | eng |
| Titre de la revue | Acte du colloque international, Biennale de l'Education. Paris |
| Auteur(s) | Reulier, J. et Ouellet C. |
