Intériorité et extériorité en apprentissage. Vers une phénoménologie du rapport aux savoirs. Le cas de la Gestion mentale
Titre | Intériorité et extériorité en apprentissage. Vers une phénoménologie du rapport aux savoirs. Le cas de la Gestion mentale |
Type de publication | Chapitre d'ouvrage |
Année de publication | 2017 |
Titre de l'ouvrage | Le rapport aux savoirs en Education. |
Pagination | 59-80 |
Auteur(s) | Gaté, J-P. |
Editeur | Les acteurs du savoir |