Le rapport aux savoirs en Education. Approche plurielle

TitreLe rapport aux savoirs en Education. Approche plurielle
Type de publicationCommunications avec actes
Année de publication2017
Titre de la Conférence/colloqueEduquer, mutations et permanences. Colloque de l'ACISE, Angers
Titre des actes ou de la revueEduquer : mutations et permanences.
Dates du congrès, colloqueColloque ACISE
Auteur(s)Gaté, J-P., Nafti-Malherbe C., Le Mouillour S. et Mutabazi E.