Décélérer pour apprendre ? C’est la question que nous avons posée au sociologue allemand Hartmut Rosa qui a particulièrement bien saisi certaines des caractéristiques fondamentales de la période contemporaine à travers la notion d’accélération, développée dans deux célèbres essais traduits en français, Accélération (La découverte, 2010) et Aliénation et accélération (La découverte, 2012). Pour Hartmut Rosa, il ne s’agit pas tant de décélérer que d’entrer dans un nouveau rapport au monde marqué par une relation de résonnance avec lui, permettant au monde d’entendre et de parler. Nous percevons dans cet entretien[1] l’ancrage théorique d’Hartmut Rosa dans la théorie critique de l’Ecole de Franckfort comme dans celui des Geisteswissenschaften (Sciences de l’esprit) allemandes. Les ressources de l’univers notionnel allemand et du concept de Resonanz (résonnance) récemment produit par Hartmut Rosa sont des outils précieux pour penser l’avenir dans la période contemporaine. Le récent ouvrage Resonanz d’Hartmut Rosa (paru en allemand en 2016 aux éditions Suhrkamp) est en cours de traduction pour une publication à La découverte. Une autre interview avec Hartmut Rosa traduite en français paraîtra en juin 2017 dans la revue en ligne Bildungsforschung.

[1] Cet entretien a été réalisé en allemand par Nathanaël Wallenhorst, enregistré par Christian Jamet. La première version a été traduite par Sophie Paré puis réécrite et mise en forme par Nathanaël Wallenhorst.