Numérique et pédagogie: entre interrogation et constance.

TitreNumérique et pédagogie: entre interrogation et constance.
Type de publicationCommunications sans actes
Année de l'intervention2017
Titre de la Conférence/colloqueLes jeunes et les formations ingénieurs dans le numérique: constat-réflexion.
Dates du congrès, colloque12/2017
LangueFR
Auteur(s)Renai, M.