Numérique et pédagogie: entre interrogation et constance.
| Titre | Numérique et pédagogie: entre interrogation et constance. |
| Type de publication | Communications sans actes |
| Année de l'intervention | 2017 |
| Langue | FR |
| Titre de la Conférence/colloque | Les jeunes et les formations ingénieurs dans le numérique: constat-réflexion. |
| jour/mois du congrès, colloque | 12/2017 |
| Auteur(s) | Renai, M. |
