De l’objet de connaissance à une pédagogie de l’inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en Education
| Titre | De l’objet de connaissance à une pédagogie de l’inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en Education |
| Type de publication | Article |
| Année de publication | 2012 |
| Titre de la revue | Penser l’Education |
| Numéro | 31 |
| Pagination | 5-25 |
| Auteur(s) | Briançon, M. et Mallet J. |
