Critique, résistance, utopie : les trois fonctions d’une pédagogie de la résonance en Anthropocène

TitreCritique, résistance, utopie : les trois fonctions d’une pédagogie de la résonance en Anthropocène
Type de publicationCommunications sans actes
Année de l'intervention2019
Titre de la Conférence/colloqueCycle d’études doctorales de l’Institut Supérieur de Pédagogie de l’ICP
Dates du congrès, colloque16 mai
Université, organismeInstitut Catholique de Paris
Ville, PaysParis