Ecole inclusive : négociations identitaires à partir du sens et des enjeux de l'évaluation

TitreEcole inclusive : négociations identitaires à partir du sens et des enjeux de l'évaluation
Type de publicationCommunications avec actes
Année de publication2022
LangueFrançaise
Titre de la Conférence/colloqueAREF - La société inclusive et les institutions : vers des transformations des pratiques des professionnels de l'école : regards croisés de différents champs d'intervention.
jour/mois du congrès, colloque13-15/09
Auteur(s)Legal, J. et Le Mouillour S.
Université, EditeurUNIL
Ville, PaysLausanne, Suisse