Quand l’enseignant « bricole » : une adaptation entre inconscience et rationalité
Titre | Quand l’enseignant « bricole » : une adaptation entre inconscience et rationalité |
Type de publication | Article |
Année de publication | 2022 |
Langue | FRANCAIS |
Titre de la revue | éducation et socialistaion le scahiers du cerfee |
Numéro | 66 |
Auteur(s) | alvarez, D., Cadiou S. et Mothes P. |
Mots-clés | bricolage, didactique clinique., enseignement, inconscient, savoir-y-faire |
DOI | 10.4000/edso.22183 |