Publications/travaux
Onglets principaux
2021
Chapitre d'ouvrage
(2021). Présence de l’esprit et du corps : l’approche Bal-A-Vis-X en milieu scolaire adapté.
Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 69-88). Le Bord de l’eau.
2019
Communications avec actes
(2019). Noyau central de la représentation sociale de la statistique chez des étudiants en psychologie.
Dans 6e Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique . Université de Strasbourg.
2019
Communications avec actes
(2019). Représentations sociales de la statistique chez des étudiants de psychologie, mises en évidence à travers les réseaux d'associations.
Dans 51es Journées de Statistique - Société Française de Statistique
2018
Communications avec actes
(2018). Attitudes d’étudiants en psychologie envers la statistique.
Dans 50es Journées de Statistique - Société Française de Statistique
2017
Communications sans actes
(8 juin 2017 2017) Reconnaissance - récognition - au regard des neurosciences
[Conférence].
Colloque FIRP « Au sujet de la reconnaissance… », Université Catholique de l'Ouest, IPSA, Angers, France.
2017
Chapitre d'ouvrage
(2017). Mutations et permanences dans l’enseignement de la statistique à l’université : un dispositif d’action-recherche pédagogique.
Dans Nafti-Malherbe, C. et Jamet C.(Dirs.)Éduquer aujourd’hui : mutations et permanences. Contributions à la réflexion universitaire autour de l’éducation, Actes du 28e colloque de l’ACISE (p. 189–200). Les acteurs du savoir.
2017
Article
(2017). Les données et leur production: réflexions sur une lacune paradoxale en éducation statistique.
Statistique et Enseignement, 8 (2) p. 59-78 (revue en ligne, article complet: http://statistique-et-enseignement.fr/article/view/644).
2016
Communications avec actes
(2016). D’où viennent les données ? Une lacune paradoxale en éducation statistique.
Dans Communication aux 48es journées de la Société Française de Statistique
2015
Communications avec actes
(2015). Analyse des représentations sociales de la statistique chez des étudiants en Sciences Humaines et Sociales..
Dans 4e Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique . Université de Bordeaux.
2015
Communications avec actes
(2015). Statistique et représentations sociales. Appropriation de la statistique chez les étudiants en sciences humaines et sociales.
Dans 4e Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique . Université de Bordeaux.
2014
Article
(2014). Students’ conceptions of average and standard deviation.
Proc. 9th Int. Conf. Teaching Statist.,
2014
Article
2013
Article
(2013). Intérêt et limite des appareils de biofeedback dans un environnement bruyant / Interest and limits of biofeedback devices in noisy environments.
Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 23 (1), 17-23 , 23 (1) p. 17-23 (http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1155170413000049).
2012
Communications avec actes
(2012). Quelles conceptions de la moyenne ont les étudiants en Sciences Humaines et Sociales ?.
Dans Communication au 3ème colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique
