Publications/travaux
Onglets principaux
SOUS PRESSE
Chapitre d'ouvrage
"Apprentissage des techniques corporelles et expérience des pratiquants.".
In :
In A. Devezeaux et C. Sève (Eds.), L'apprentissage des techniques corporelles, Les essentiels. Editions EP&S. . [s.l] : [s.n] , SOUS PRESSE
Article
2019
Communications sans actes
"L’évolution de l’espace d’actions des élèves : une aide à la compréhension des apprentissages et à l’intervention de l’enseignant.".
3ème Biennale de l'AEEPS, Paris. 20 octobre, 2019
"L'engagement de l'élève en EPS. Enchaînement des tâches et des leçons.".
Éclairages scientifiques au profit des pratiques professionnelle, Marseille. 29 janvier, 2019
Communications avec actes
"L’étude de l’appropriation de l’environnement à partir de récits d’expérience d’élèves.".
Journée d'étude « Outils didactiques ou dispositifs innovants pour améliorer l’enseignement en EPS : utilité de la recherche », Bordeaux.. 11 octobre 2019, 2019
Chapitre d'ouvrage
" Apprentissage du risque en kayak de mer.".
In :
In O. Petiot (Ed.), Le risque. Editions EP&S. . [s.l] : [s.n] , 2019 (Pour l’Action.)
2018
Communications sans actes
Chapitre d'ouvrage
"Le numérique : aide pour l’enseignant ou transformation de l’enseignement ?".
In :
Le numérique . [s.l] : Revue EP.S, 2018 (Pour l'action)
"L'enchaînement des tâches et des leçons.".
In :
L'engagement de l'élève en EPS . [s.l] : Revue EP.S, 2018 (Dossier EPS, 85)
2017
Communications sans actes
L'enchaînement des tâches et des leçons du point de vue de l'engagement des élèves..
, 2017. 2ème Biennale de l'AEEPS
Chapitre d'ouvrage
"L’enchaînement des tâches et des leçons du point de vue de l’engagement des élèves.".
In :
Pour que tous les élèves apprennent en EPS . [s.l] : AEEPS, 2017 (Enseigner l'EPS, 3)
2016
Ouvrage
L'EPS du dedans. Pour un enseignement inclusif, citoyen et ouvert vers le futur.
. [s.l] : Revue EP.S (Dossier EP.S, n°84), 2016
Chapitre d'ouvrage
""Affective Learning Design" en Education physique".
In :
Les émotions en sport et en EPS. Apprentissage, Performance et Santé. Bruxelles : De Boeck. . [s.l] : [s.n] , 2016
Article
"La construction de connaissances au cours d’expériences émotionnelles.".
Recherches & Educations. 2016. n°15
"Une approche enactive du développement des compétences en milieu scolaire".
Éducation et Francophonie. 2016. Vol. 44 n°2
2015
Thèse
Communications avec actes
"La construction de connaissances au cours d’expériences émotionnelles : une étude de cas en Éducation Physique. ".
16ème Congrès de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Nantes. 26-28 octobre, 2015
Article
"Des jeux pour apprendre en EPS.".
Revue EP.S. 2015. n°368
2014
Communications avec actes
"Histoires d’apprentissage et construction des connaissances en éducation physique et sportive.".
8e Biennale de l’Association pour la Recherche sur Intervention en Sport « Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport », Genève. 2 et 4 juillet, 2014
2013
Article
2011
Ouvrage
EPS au collège : mode d’emploi.
. [s.l] : SCEREN, 2011
Communications sans actes
"Inscription corporelle des connaissances en éducation physique : la part des émotions dans l’apprentissage des esquimautages traditionnels.".
e colloque Sport et recherche en Pays de la Loire « Sports et technologies », La Roche-sur-Yon. 18, 19 novembre, 2011
Article
"L’expérience de la connaissance".
Cahiers EPS. 2011. n°43
Directions de thèse/HDR (suivi en cours)
Titre de thèse:
Étude de la construction des dispositions à s’entraîner en musculation chez des lycéens en EPS
Doctorat:
Biologie Santé
Période de suivi:
2018 - 2022
